ОГЛАВЛЕНИЕ
I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.................................................................. 3
II. СОДЕРЖАНИЕ ОБУЧЕНИЯ....................................................................... 6
III. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ............................................................... 8
IV. ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ .................................................... 14

2

I.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа по труду (технологии), профиль «Швейное дело»
составлена

на

основе

Федеральной

адаптированной

основной

общеобразовательной программы обучающихся с умственной отсталостью
(интеллектуальными

нарушениями)

(далее

ФАООП

УО

вариант

1),

утвержденной приказом Министерства просвещения России от 24.11.2022г. №
1026 (https://clck.ru/33NMkR).
ФАООП УО (вариант 1) адресована обучающимся с легкой умственной
отсталостью (интеллектуальными нарушениями) с учетом реализации их
особых образовательных потребностей, а также индивидуальных особенностей
и возможностей.
Рабочая программа по труду (технологии), профиль «Швейное дело» в 5
классе в соответствии с учебным планом рассчитана на 34 учебные недели и
составляет 206 часов в год (6 часов в неделю).
Федеральная адаптированная основная общеобразовательная программа
определяет цель и задачи учебного предмета труд (технология), профиль
«Швейное дело».
Цель обучения – всестороннее развитие личности обучающихся с
умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениям) среднего возраста в
процессе формирования их трудовой культуры.
Задачи обучения:
−

развитие социально ценных качеств личности (потребности в труде,

трудолюбия, уважения к людям труда, общественной активности);
−

обучение обязательному общественно полезному, производительному

труду; подготовка обучающихся к выполнению необходимых и доступных
видов труда дома, в семье и по месту жительства;
−

расширение знаний о материальной культуре как продукте творческой

предметно-преобразующей деятельности человека;
−

расширение культурного кругозора, обогащение знаний о культурно-

исторических традициях в мире вещей;
3

−

расширение знаний о материалах и их свойствах, технологиях

использования;
−

ознакомление

с

ролью

человека-труженика

и

его

местом

на

современном производстве;
−

ознакомление с массовыми рабочими профессиями, формирование

устойчивых

интересов

к

определенным

видам

труда,

побуждение

к

сознательному выбору профессии и получение первоначальной профильной
трудовой подготовки;
−

формирование

представлений

о

производстве,

структуре

производственного процесса, деятельности производственного предприятия,
содержании и условиях труда по массовым профессиям, с которыми связаны
профили трудового обучения в образовательной организации;
−

ознакомление с условиями и содержанием обучения по различным

профилям и испытание своих сил в процессе практических работ по одному из
выбранных

профилей

в

условиях

школьных

учебно-производственных

мастерских в соответствии с физическими возможностями и состоянием
здоровья обучающихся;
−

формирование

трудовых

навыков

и

умений,

технических,

технологических, конструкторских и первоначальных экономических знаний,
необходимых для участия в общественно полезном, производительном труде;
−

формирование знаний о научной организации труда и рабочего места,

планировании трудовой деятельности;
−

совершенствование практических умений и навыков использования

различных материалов в предметно-преобразующей деятельности;
−

коррекция

и

развитие

познавательных

психических

процессов

(восприятия, памяти, воображения, мышления, речи);
−

коррекция и развитие умственной деятельности (анализ, синтез,

сравнение, классификация, обобщение);
−

коррекция

и

развитие

сенсомоторных

процессов

в

процессе

формирование практических умений;
4

−

развитие

регулятивной

функции

деятельности

(включающей

целеполагание, планирование, контроль и оценку действий и результатов
деятельности в соответствии с поставленной целью);
−

формирование информационной грамотности, умения работать с

различными источниками информации;
−

формирование коммуникативной

культуры, развитие активности,

целенаправленности, инициативности.
Рабочая программа по труду (технологии), профиль «Швейное дело» в 5
классе определяет следующие задачи:
− формирование знаний о санитарно - гигиенических требованиях к
рабочим местам; оборудовании рабочих мест и правил работы за ними;
− формирование

умений выполнять прямые, косые, крестообразные,

петлеобразные, петельные, стебельчатые, тамбурные стежки;
− формирование умений составить коллекцию тканей - гладкокрашеных, с
печатным рисунком, с блестящей поверхностью, с ворсовой поверхностью,
определять лицевую и изнаночную стороны тканей, долевое и поперечное
направление нитей в ткани;
− формирование умений пришивать плоские пуговицы и пуговиц на стойке,
определять места оторванной пуговицы, стачивать распоровшийся шов;
− формирование

умения

производить

влажно-тепловую

обработку

хлопчатобумажных тканей;
− формирование умения работать на швейной машине;
− формирование умений выполнять машинные швы: стачные взаутюжку и
вразутюжку, двойной шов, шов вподгибку с закрытым срезом.
− формирование умений строить чертеж салфетки и подготавливать ткани к
раскрою, раскладывать выкройку на ткани и раскраивать детали.

5

СОДЕРЖАНИЕ ОБУЧЕНИЯ

II.
Обучение

профильному

труду

в

5

классе

носит

практическую

направленность и тесно связано с другими учебными предметами, жизнью,
готовит обучающихся к овладению профессионально-трудовыми знаниями и
навыками. Распределение учебного материала осуществляется концентрически,
что

позволяет

обеспечить

постепенный

переход

от

исключительно

практического изучения профильного труда к практико-теоретическому
изучению, с учѐтом значимости усваиваемых знаний и умений формирования
жизненных компетенций.
Программа

по

профильному

труду

включает

теоретические

и

практические занятия. При составлении программы учтены принципы
повторяемости пройденного материала и постепенного ввода нового.
Обучающиеся выполняют установочные и тренировочные упражнения, а
также учебно-производственные и рабочие упражнения, которые представлены
в виде определенных заданий. Учебно-производственные упражнения являются
совокупностью взаимосвязанных трудовых операций, при завершении которых
получается конечный результат в виде изделия, имеющего общественно
полезное значение. Эти упражнения, называемые обычно практическими
работами, обязательно включают элементы нового (новая конструкция изделия,
новая технология, новые материалы и т.д.).
В трудовом обучении широко применяется инструктаж, который
представляет собой не столько отдельный метод, сколько совокупность
методов, словесных и наглядных, сочетание объяснения, наглядного показа
способов действия, демонстрации таблиц, схем и т. д.
Преподавание профильного труда базируется на знаниях, получаемых
обучающимися на уроках математики, естествознания, истории и других
предметов. Данная программа предусматривает обязательное обсуждение
характеристик изделия, продумывание плана предстоящей работы, оценку
сделанного. Большое внимание уделяется технике безопасности.
6

Содержание разделов
№

Название раздела

Кол-

Контрольные

во

работы,

часов

тесты

1. Швейная машина с электрическим приводом

16

1

2. Волокна и ткани

14

1

3. Работа с тканью. Изготовление полотенца

10

4. Ремонт одежды

10

5. Построение чертежа салфетки

12

6. Работа с тканью. Изготовление салфетки

22

7. Работа с бумагой

16

8. Машинные швы. Стачной шов

4

9. Работа с тканью. Изготовление мешочка для

24

1

1

1

хранения работ
10. Машинные швы. Двойной шов

4

11. Работа с тканью. Изготовление наволочки

22

12. Машинные швы. Накладной шов

6

13. Работа с тканью. Изготовление сумки

20

14. Практическое повторение

26

1

206

7

Итого:

1

7

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

III.

Личностные результаты:
 сформированность

начальных

представлений

о

собственных

возможностях;
 овладение

начальными

трудовыми

навыками,

используемыми

в

повседневной жизни;
 владение начальными навыками коммуникации и принятыми нормами
социального взаимодействия;
 сформированность начальных навыков сотрудничества с взрослыми и
сверстниками на уроках профильного труда;
 воспитание эстетических потребностей, ценностей и чувств;
 сформированность установки на

бережное отношение к материальным

ценностям.
Предметные:
Минимальный уровень:
− знать правила техники безопасности;
− понимать

значимость

организации

школьного

рабочего

места,

обеспечивающего внутреннюю дисциплину;
− знать названия некоторых материалов изделий, которые из них
изготавливаются и применяются в быту;
− иметь представления об основных свойствах используемых материалов;
− знать

правила

хранения

материалов

и

санитарно-гигиенических

требований при работе с производственными материалами;
− уметь отобрать (с помощью учителя) материалы и инструменты,
необходимые для работы;
− иметь представления о принципах действия, общем устройстве швейной
машины и ее основных частей;
− владеть

базовыми

умениями,

лежащими

в

основе

наиболее

распространенных производственных технологических процессов (шитье);
8

− читать (с помощью учителя) технологическую карту, используемую в
процессе изготовления изделия;
− заботливо и бережно относиться к общественному достоянию;
− уметь выразить отношение к результатам собственной и чужой
творческой деятельности («нравится» / «не нравится»);
− выполнять прямые, косые стежки;
− пришивать плоские пуговицы;
− производить влажно-тепловую обработку хлопчатобумажных тканей;
− выполнять машинные швы: стачные взаутюжку и вразутюжку, двойной
шов, шов вподгибку с закрытым срезом;
− уметь подготавливать ткани к раскрою, раскладывать выкройку на ткани
и раскраивать детали;
− соблюдать в процессе выполнения трудовых заданий порядок и
аккуратность.
Достаточный уровень:
− знать правила техники безопасности и соблюдать их;
− понимать

значимость

организации

школьного

рабочего

места,

обеспечивающего внутреннюю дисциплину и чѐткое умение организовывать
своѐ рабочее место;
− производить

самостоятельный

отбор

материала

и

инструментов,

необходимых для работы;
− определять возможности различных материалов, осуществлять их
целенаправленный выбор (с помощью учителя) в соответствии с физическими,
декоративно-художественными и конструктивными свойствами в зависимости
от задач предметно-практической деятельности;
− экономно расходовать материалы;
− планировать предстоящую практическую работу;
− знать оптимальные и доступные технологические приемы ручной и
машинной обработки швейных материалов в зависимости от свойств
материалов и поставленных целей;
9

− осуществлять

текущий

самоконтроль

выполняемых

практических

действий и корректировку хода практической работы;
− соблюдать правила подготовки швейной машины к работе;
− знать основные механизмы швейных машин с электроприводом;
− знать приемы выполнения ручных и машинных работ;
− уметь определять хлопчатобумажные ткани, знать их свойства;
− выполнять прямые, косые, крестообразные, петлеобразные, петельные,
стебельчатые, тамбурные стежки;
− пришивать плоские пуговицы и пуговиц на стойке, определять места
оторванной пуговице, стачивать распоровшийся шов;
− производить влажно-тепловую обработку хлопчатобумажных тканей;
− выполнять машинные швы: стачные взаутюжку и вразутюжку, двойной
шов, шов вподгибку с закрытым срезом;
− уметь строить чертеж салфетки и подготавливать ткани к раскрою,
раскладывать выкройку на ткани и раскраивать детали;
− понимать общественную значимость своего труда, своих достижений в
области трудовой деятельности.
Оценка

предметных

индивидуального

и

результатов

фронтального

осуществляется

опроса

обучающихся,

по

итогам

выполнения

самостоятельных работ (по темам уроков), контрольных работ (входных,
текущих, промежуточных и итоговых) и тестовых заданий.
предметных

результатов

учитывается

уровень

При оценке

самостоятельности

обучающегося и особенности его развития.
Система оценки достижений
Оценка личностных результатов предполагает, прежде всего, оценку
продвижения

обучающегося

в

овладении

социальными

(жизненными)

компетенциями, может быть представлена в условных единицах:
 0 баллов - нет фиксируемой динамики;
 1 балл - минимальная динамика;
10

 2 балла - удовлетворительная динамика;
 3 балла - значительная динамика.
Устный ответ
Оценка «5» ставится, если обучающийся:
− полностью излагает изученный материал в объеме программы по
швейному делу;
− умеет использовать таблицы, схемы;
− понимает и объясняет терминологию предмета;
− самостоятельно выстраивает ответ
Оценка «4» ставится, если обучающийся:
− воспроизводит учебный материал, но допускает 1-2 неточности в
фактическом вопросе:
− не может самостоятельно привести пример;
− отвечает на наводящие вопрос.
Оценка «3» ставится, если обучающийся:
− обнаруживает знания и понимание учебного материала по данному
вопросу, но эти знания излагает не полностью,
− демонстрирует несвязную монологическую речь;
− воспроизводит изученный материал по наводящим вопросам учителя.
Оценка «2» не ставится
Критерии оценки предметных результатов. Практическая работа
Оценка «5» ставится, если обучающийся:
− умеет ориентироваться в технологической карте, последовательно и
аккуратно выполняет операции на швейной машине;
− умеет

рассказать

о

последовательности

выполнения

данного

практического задания;
− умеет сравнивать свою работу с образцом-эталоном;
11

− соблюдает правила техники безопасности
Оценка «4» ставится, если обучающийся:
− последовательно выполняет практическую работу, соблюдает правила
техники безопасности, но допускает 1–2 неточности:
− неаккуратно выполняет машинную строчку;
− незначительно нарушает пооперационную последовательность
Оценка «3» ставится, если обучающийся:
− последовательно выполняет практическую работу, но допускает 3–4
ошибки при выполнении, неточности при обработке:
− грубо нарушает пооперационную последовательность;
− нарушает правила техника безопасности;
− не умеет пользоваться технологической картой
Оценка «2» не ставится.
Реализация программы воспитания МАОУ СОШ №4 п. Школьный
Реализация

педагогами школы воспитательного потенциала урока

предполагает ориентацию на целевые приоритеты,

учет возрастных

особенностей обучающихся, ведущий вид деятельности,

а так же их

образовательные потребности и потенциальные возможности. Важно учесть,
что воспитательный потенциал урока

реализуется через интеграцию

получаемых знаний на уровень эмоционального переживания. Совокупность
этих факторов в процессе организации обучения и воспитания обеспечивает:
-

установление

доверительных

отношений

между

педагогом

и

обучающимися, способствующих позитивному восприятию обучающимися
требований и просьб педагога, привлечению их внимания к обсуждаемой на
уроке (занятии) информации, активизации их познавательной деятельности;
- побуждение школьников соблюдать на уроке общепринятые нормы
поведения, правила общения со старшими (педагогами) и сверстниками
(школьниками), принципы учебной дисциплины и самоорганизации;
12

- привлечение внимания школьников к ценностному аспекту изучаемых
на уроках явлений, организация их работы с получаемой на уроке социально
значимой информацией – инициирование ее обсуждения, высказывания
обучающимися своего мнения по ее поводу, выработки своего к ней отношения;
- использование воспитательных возможностей содержания учебного
предмета через демонстрацию детям примеров ответственного, гражданского
поведения, проявления человеколюбия и добросердечности, через подбор
соответствующих

текстов для чтения, задач для решения, проблемных

ситуаций для обсуждения в классе;
-

разработка

уроков,

экскурсий,

направленных

на

практикоориентированный подход, расширение образовательного пространства
школьного предмета, воспитание любви к природе, родному краю. Проведение
уроков за пределами школы:
районной

библиотеке,

в

окружающем лесном массиве, в детской

краеведческом

музее,

на

объектах

социального

назначения (швейная фабрика, автостанции, магазины и пр.);
- применение на уроке
интеллектуальных,

интерактивных форм работы школьников:

дидактических

игр,

стимулирующих

познавательную

мотивацию школьников; групповой работы или работы в парах, которые учат
школьников командной работе и взаимодействию с другими детьми.
Применение на уроках (занятиях) таких форм как квесты, викторины, брейн –
ринги, игры – провокации, игры – демонстрации и пр.;
- организация предметных, тематических декад для обучающихся с целью
развития познавательной и творческой активности, раскрытия способности
обучающихся с разными образовательными потребностями и индивидуальными
возможностями;
- включение в урок игровых элементов, которые помогают поддержать
мотивацию

детей

межличностных

к

получению

отношений

в

знаний,

налаживанию

классе,

помогают

позитивных
установлению

доброжелательной атмосферы во время урока.

13

IV.
Тема урока

1

Вводное занятие.
Вводный инструктаж
по технике
безопасности

1

2

Вводное занятие.
Инструменты и
приспособления для
швейных работ

1

3

Швейная машина с
электрическим
приводом

1

Кол-во
часов

№

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

Программное
содержание

Дифференциация видов деятельности
Минимальный уровень
Достаточный уровень

Швейная машина с электрическим приводом – 16 часов
Ориентировка в учебнике:
Знакомятся с учебником, его
знакомство с учебником,
разделами, условными
его разделами, условными
обозначениями. Читают
обозначениями.
вступительную статью. Отвечают
Чтение вступительной
на вопросы учителя.
статьи учебника.
Называют профессии швейного
Профессии швейного
производства с опорой на
производства.
учебник. Повторяют за учителем
Первичный инструктаж по
инструктаж по технике
технике безопасности
безопасности
Знакомство с
Называют и показывают рабочие
инструментами и
инструменты и приспособления с
приспособлениями для
опорой на учебник. Учатся
швейных работ.
правильно организовывать
Организация рабочего
рабочее место. Повторяют за
места швеи. Правила
учителем правила безопасной
безопасной работы
работы швейными
швейными инструментами
инструментами
Знакомство с историей
Знакомятся с историей
появления швейных машин, появления швейных машин.
виды швейных машинок.
Называют основные части
Устройство электрической
электрической швейной машины.
швейной машины.
Выполняют задание в рабочей
Приводной, передаточный
тетради с опорой на учебник

Знакомятся с учебником, его разделами,
условными обозначениями. Читают
вступительную статью. Отвечают на
вопросы учителя. Называют профессии
швейного производства. Повторяют
инструктаж по технике безопасности

Называют и показывают рабочие
инструменты и приспособления. Учатся
правильно организовывать рабочее место.
Повторяют правила безопасной работы
швейными инструментами

Знакомятся с историей появления
швейных машин.
Называют основные части электрической
швейной машины. Называют различие в
приводных и передаточных механизмах
швейных машин. Выполняют задание в

14

4

Правила безопасной
работы на бытовой
швейной машине с
электроприводом

1

5

Название
деталей
швейной машины

1

6

Название
деталей
швейной машины

1

7

Заправка
нити

1

верхней

и рабочий механизмы
электрической швейной
машины
Правила безопасной работы
на швейной машине с
электроприводом.
Формирование правильной
посадки при работе на
швейной машине.
Пуск и остановка швейной
машины

Знакомство с названиями
деталей швейной машины.
рабочим и свободным
ходом в швейной машине,
техникой безопасности при
работе на швейной машине
Выполнение пробных
строчек на бумаге

рабочей тетради
Читают и повторяют за учителем
правила техники безопасности
при работе на швейной машине с
электроприводом.
Тренируются правильно сидеть
за швейной машиной с
электроприводом.
Выполняют тренировочные
упражнения по пуску и
остановке швейной машины с
помощью учителя (без иглы)
Называют и показывают детали
швейной машинки.
Устанавливают рабочий и
свободный ход на швейной
машине с помощью учителя

Повторяют правила техники
безопасности при работе на
электрической швейной машине
с опорой на учебник. Выполняют
пробные строчки на бумаге по
линиям разметки
Знакомство с частями и
Называют части и детали
деталями швейной машины, электрической швейной машины,
через которые заправляется через которые заправляется
верхняя нить
верхняя нить с опорой на
наглядность. Выполняют
заправку верхней нити с

Читают и повторяют правила техники
безопасности при работе на швейной
машине с электроприводом.
Тренируются правильно сидеть за
швейной машиной с электроприводом.
Выполняют тренировочные упражнения по
пуску и остановке швейной машины (без
иглы)

Называют и показывают детали швейной
машинки.
Устанавливают рабочий и свободный ход
на швейной машине
Повторяют правила техники безопасности
при работе на электрической швейной
машине. Выполняют пробные строчки на
бумаге
Называют части и детали электрической
швейной машины, через которые
заправляется верхняя нить. Выполняют
заправку верхней нити в швейной машинке

15

8

Заправка
нити

верхней

1

Выполнение пробных
строчек прямой и
зигзагообразной формы

9

Заправка нижней нити

1

Знакомство с устройством
шпульного колпачка и
шпульки. Наматывание
нитки на шпульку

10

Заправка нижней нити

1

Вставка челнока в
челночный комплект.
Заправка нижней нити

11

Регулятор
стежка

1

Назначение регулятора
длины стежка.
Выполнение машинных
строчек с разной длинной
стежка

12

Машинная закрепка

1

Назначение машинной

длины

помощью учителя
Выполняют заправку верхней
нити с помощью учителя.
Выполняют пробные прямые
строчки на бумаге по линиям
разметки (прямые строчки)
Знакомятся с устройством
шпульного колпачка.
Выполняют задание в тетради:
подписывают детали шпульного
колпачка.
Наматывают нитку на шпульку с
помощью учителя
Показывают и называют детали
шпульного колпачка с опорой на
рисунок в тетради. Наматывают
нитку на шпульку. Вставляют
челнок в челночный комплект и
заправляют нижнюю нить с
помощью учителя. Выполняют
на ткани машинные строчки по
прямой
Показывают расположение
регулятора длины стежка на
швейной машине. Рассказывают
о назначение регулятора длины
стежка. Тренируются выставлять
разную длину стежка.
Выполняют машинные строчки
(по прямой разметке) с разной
длиной стежка
Рассказывают о назначение

Выполняют заправку верхней нити.
Выполняют пробные строчки прямой и
зигзагообразной формы
Знакомятся с устройством шпульного
колпачка. Выполняют задание в тетради:
подписывают детали шпульного колпачка.
Наматывают нитку на шпульку

Показывают и называют детали шпульного
колпачка. Наматываю нитку на шпульку.
Вставляют челнок в челночный комплект.
Заправляют нижнюю нить. Выполняют на
ткани машинные строчки в разных
направлениях

Показывают расположение регулятора
длины стежка на швейной машине.
Рассказывают о назначение регулятора
длины стежка. Тренируются выставлять
разную длину стежка. Выполняют
машинные строчки в разных направлениях
с разной длиной стежка
Рассказывают о назначение машинной

16

закрепки. Алгоритм
выполнения машинной
закрепки. Выполнение
машинных строчек с разной
длиной стежка

машинной закрепки и алгоритм
еѐ выполнения. Выполняют
машинную закрепку с помощью
учителя. Выполняют машинные
строчки (по прямой разметке) с
разной длиной стежка и
машинной закрепкой
Знакомятся с устройством и
названиями частей машинной
иглы.
Выполняют задание в рабочей
тетради «Машинная игла» с
опорой на учебник.
Показывают и называют части
машинной иглы с опорой на
рисунок

закрепки и алгоритм еѐ выполнения.
Выполняют машинную закрепку.
Выполняют машинные строчки в разных
направлениях с разной длиной стежка и
машинной закрепкой

13

Машинная игла

1

Знакомство с устройством
машинной иглы.

Знакомятся с устройством и названиями
частей машинной иглы.
Выполняют задание в рабочей тетради
«Машинная игла». Показывают и
называют части машинной иглы.
Сравнивают машинную иглу и иглу для
ручных работ, ищут сходство и отличия

14

Машинная игла

1

Виды машинных игл.
Подбор машинной иглы в
зависимости от толщины
ткани

Называют части машинной иглы
с опорой на рисунок. Знакомятся
с видами машинных игл.
Подбирают машинную иглу в
зависимости от толщины ткани

15

Контрольная работа
«Машина с
электроприводом.
Машинная игла». Тест

1

Повторение устройства
швейной машины с
электроприводом.
Выполнение теста

Повторяют устройство швейной
машины с электроприводом.
Выполняют тест

Называют части машинной иглы.
Знакомятся с видами машинных игл.
Подбирают машинную иглу в зависимости
от толщины ткани.
Выполняют машинные строчки разными
видами машинных игл
Повторяют устройство швейной машинки
с электроприводом.
Выполняют тест

16

Контрольная работа
«Машина с
электроприводом.
Машинная игла».

1

Выполнение практической
части контрольной работы:
заправка верхней и нижней
нити, выполнение

Заправляют верхнюю и нижнюю
нити с помощью учителя.
Выполняют с помощью учителя
на ткани машинные строчки,

Самостоятельно заправляют верхнюю и
нижнюю нити.
Подбирают ткань под номер машинной
иглы. Выполняют на ткани машинные

17

Практическая работа

машинных строчек с
закрепляя начало и конец
закрепкой на ткани
строчек машинной закрепкой
Волокна и ткани-14 часов
Сведения о ткани: сырье,
Знакомятся с процессом
получение, назначение.
производства ткани на ткацких
Долевая и поперечная нити фабриках. Определяют в ткани
в тканях.
долевую и поперечную нить с
Знакомство со свойствами
помощью учителя. Знакомятся со
ткани.
свойствами ткани.

строчки, закрепляя начало и конец строчек
с машинной закрепкой.

Определяют виды тканей по окраске.
Составляют в тетради коллекцию тканей
(по окраске). Определяют лицевую и
изнаночную сторону ткани с помощью
учителя, заполняют таблицу, приклеивая
образцы тканей

17

Сведения о ткани

1

18

Сведения о ткани

1

Различение тканей по
окраске. Определение
лицевой и изнаночной
стороны ткани.
Оформление коллекции
тканей в тетради

19

Полотняное
переплетение в ткани

1

Знакомство с полотняным
переплетением. Схема
полотняного переплетения

20

Изготовление макета
полотняного
переплетения

1

Изготовление макета
полотняного переплетения
из бумаги.

Определяют виды тканей по
окраске. Составляют в тетради
коллекцию тканей (по окраске).
Определяют лицевую и
изнаночную сторону ткани с
помощью учителя, заполняют
таблицу, приклеивая образцы
тканей.
Знакомятся с полотняным
переплетением в ткани.
Рассматривают на образцах
ткани полотняное переплетение.
Раскрашивают в тетрадях схему
полотняного переплетения.
Оформляют в тетради
коллекцию тканей,
выработанных полотняным
переплетением
Рассматривают образцы тканей с
полотняным переплетением с
помощью лупы. Изготавливают
макет полотняного переплетения

Знакомятся с процессом производства
ткани на ткацких фабриках. Определяют в
ткани долевую и поперечную нить.
Знакомятся со свойствами ткани.

Знакомятся с полотняным переплетением в
ткани. Рассматривают на образцах ткани
полотняное переплетение. Зарисовывают
в тетрадях схему полотняного
переплетения. Оформляют в тетради
коллекцию тканей, выработанных
полотняным переплетением

Рассматривают образцы тканей с помощью
лупы и определяют ткани полотняного
переплетения
Изготавливают макет полотняного

18

21

Хлопчатобумажные
волокна и ткани

1

Знакомство с
производством
хлопчатобумажных тканей.
Формирование навыков
определения
хлопчатобумажных тканей

22

Свойства
хлопчатобумажных
тканей

1

Знакомство со свойствами
хлопчатобумажных тканей.
Лабораторная работа

из цветной бумаги с опорой на
предметную карту
Знакомятся с производством
хлопчатобумажных тканей.
Рассматривают коллекцию
«Хлопок» и располагают
карточки в том порядке, в каком
происходит обработка волокон
под руководством учителя.
Приклеивают в тетрадь образцы
хлопчатобумажных тканей
Выполняют лабораторную
работу «Свойства
хлопчатобумажных тканей» с
опорой на предметную карту и
учебник. Заполняют таблицу
«Свойства хлопчатобумажных
тканей»

переплетения из цветной бумаги
Знакомятся с производством
хлопчатобумажных тканей.
Рассматривают коллекцию «Хлопок» и
располагают карточки в том порядке, в
каком происходит обработка волокон.
Оформляют в тетради коллекцию
хлопчатобумажных тканей
Выполняют лабораторную работу
«Свойства хлопчатобумажных тканей».
Заполняют таблицу «Свойства
хлопчатобумажных тканей»

19

23

Сведения о нитках

1

24

Подготовка
к
выполнения ручных
швейных работ

1

25

Стебельчатый
стежок

1

25

Стебельчатый
стежок

1

Знакомство с нитками для
шитья и вышивания.
Оформление коллекции
ниток для вышивания в
тетради

Знакомятся с нитками для
шитья и вышивания,
оформляют коллекцию ниток
для вышивания в тетради.
Рассматривают нитки на
бобинах, определяют их номер
Подготовка к выполнению
Отмеряют нить нужной длины
ручных швейных работ:
для работы. Выполняют узелок
определение длины рабочей на конце нити с помощью
нити; вдевание
учителя. Вдевают нитку в ушко
нити в ушко иглы,
иглы, используя нитевдеватель,
завязывание узла. Приѐмы
завязывают узелок. Выполняют
работы с иглой.
упражнения по закреплению
Выполнение на образце
нитки в ткани в начале и в
прямого стежка
конце работы. Выполняют на
образце прямой стежок по
намеченным точкам
Применение
Рассказывают о применении
стебельчатого стежка в
стебельчатого стежка в
изделиях
изделиях с опорой на
Техника выполнения
иллюстрации. Знакомятся с
стебельчатого стежка.
техникой выполнения
.
стебельчатого стежка.
Подготавливают ткань для
выполнения стебельчатого
стежка: определяют середину
кроя, продѐргиваю посередине
нить.
Выполнение стебельчатого Закрепляют нить. Выполняют
стежка на образце
на образце стебельчатый
стежок по продѐрнутой нити с
помощью учителя

Знакомятся с нитками для шитья и
вышивания, оформляют коллекцию ниток
для вышивания в тетради. Рассматривают
нитки на бобинах, определяют их номер,
сравнивают нитки по толщине
Отмеряют нити нужной длины.
Выполняют узелок на конце нити.
Вдевают нитку в ушко иглы, завязывают
узелок. Выполняют упражнения по
закреплению нитки в ткани в начале и в
конце работы. Выполняют на образце
прямой стежок

Рассказывают о применении стебельчатого
стежка в изделиях. Знакомятся с техникой
выполнения стебельчатого стежка.
Подготавливают ткань для выполнения
стебельчатого стежка: определяют середину
кроя, продѐргивают посередине нить.

Закрепляют нить. Выполняют на образце
стебельчатый стежок по продѐрнутой нити

20

31

27

Тамбурный стежок

1

28

Тамбурный стежок

1

29

Крестообразный
стежок

1

30

Крестообразный
стежок

1

Шов вподгибку с

1

Применение тамбурного
стежка в изделиях
Техника выполнения
тамбурного стежка.
.

Рассказывают о применении
тамбурного стежка в изделиях с
опорой на иллюстрации.
Знакомятся с техникой
выполнения тамбурного стежка.
Подготавливают ткань для
выполнения тамбурного
стежка: определяют середину
кроя, продѐргиваю посередине
нить.
Выполнение тамбурного
Закрепляют нить. Выполняют
стежка на образце
на образце тамбурный стежок
по продѐрнутой нити с
помощью учителя
Применение
Рассказывают о применении
крестообразного стежка в
крестообразного стежка в
изделиях
изделиях с опорой на
Техника выполнения
иллюстрации. Знакомятся с
тамбурного стежка.
техникой выполнения
.
крестообразного стежка.
Подготавливают ткань для
выполнения крестообразного
стежка: определяют середину
кроя, продѐргиваю посередине
нить.
Выполнение
Закрепляют нить. Выполняют
крестообразного стежка на на образце крестообразный
образце
стежок по продѐрнутой нити с
помощью учителя
Работа с ткань. Изготовление полотенца-10 часов
Шов вподгибку с закрытым

Рассматривают образец шва

Рассказывают о применении тамбурного
стежка в изделиях. Знакомятся с техникой
выполнения тамбурного стежка.
Подготавливают ткань для выполнения
тамбурного стежка: определяют середину
кроя, продѐргивают посередине нить.

Закрепляют нить. Выполняют на образце
тамбурный стежок по продѐрнутой нити
Рассказывают о применении
крестообразного стежка в изделиях.
Знакомятся с техникой выполнения
крестообразного стежка. Подготавливают
ткань для выполнения крестообразного
стежка: определяют середину кроя,
продѐргивают посередине нить.

Закрепляют нить. Выполняют на образце
крестообразный стежок по продѐрнутой
нити

Рассматривают образец шва вподгибку с

21

закрытым срезом

срезом: применение,
техника изготовления.
Технологические
требования к выполнению
машинного шва.
Демонстрация приемов
выполнения

вподгибку с закрытым срезом.
Зачитывают по учебнику –
применение шва вподгибку с
закрытым срезом в швейных
изделиях. Знакомятся с
последовательностью
выполнения шва вподгибку с
закрытым срезом

закрытым срезом. Рассказывают о
применение шва вподгибку с закрытым
срезом в швейных изделиях. Знакомятся с
последовательностью выполнения шва
вподгибку с закрытым срезом

Повторяют последовательность
выполнения шва вподгибку с
закрытым срезом, используя
предметно-технологическую
карту. Выполняют на образце
шов вподгибку с закрытым
срезом шов вподгибку с
закрытым срезом с помощью
учителя
Называют, какие бывают
полотенца и для чего они
используются. Рассматривают
образец изделия. Анализируют
швейное изделие (полотенце)
по вопросам учителя
Оформляют коллекцию тканей
для пошива полотенец в
тетради с помощью учителя
Находят в изделии (готовый
крой) долевой и поперечный
срез с помощью учителя.
Рассказывают
последовательность

Повторяют последовательность
выполнения шва вподгибку с закрытым
срезом. Выполняют на образце шов
вподгибку с закрытым срезом шов
вподгибку с опорой на предметнотехнологическую карту

32

Шов вподгибку с
закрытым срезом

1

Выполнение на образце
шва вподгибку с закрытым
срезом на образце. Работа с
предметнотехнологической картой

33

Полотенце. Анализ
образца

1

Виды полотенец по
назначению.
Анализ объекта труда

34

Полотенце. Анализ
образца

1

35

Обработка долевых
срезов полотенца

1

Оформление коллекции
тканей для пошива
полотенец в тетради
Долевые и поперечные
срезы в ткани. Повторение
последовательности
выполнения шва вподгибку
с закрытым срезом.

Называют, какие бывают полотенца и для
чего они используются. Рассматривают
образец изделия. Анализируют швейное
изделие (полотенце) по плану
Оформляют коллекцию тканей для пошива
полотенец в тетради
Находят в изделии (готовый крой) долевой и
поперечный срез. Восстанавливают
правильную последовательность
выполнения шва вподгибку с закрытым
срезом

22

36

Обработка долевых
срезов полотенца

1

Обработка долевых срезов
полотенца швом вподгибку
с закрытым срезом. Работа
с предметнотехнологической картой.

37

Обработка
поперечных
полотенца

1

Долевые и поперечные
срезы в ткани. Повторение
последовательности
выполнения шва вподгибку
с закрытым срезом.

1

Обработка поперечных
срезов полотенца швом
вподгибку с закрытым
срезом. Работа с
предметнотехнологической картой.

1

Требования к качеству
готового изделия.
Технология обработки

38

39

Обработка
поперечных
полотенца

срезов

срезов

Обработка углов и
утюжка изделия.

выполнения шва вподгибку с
закрытым срезом с опорой на
предметно-технологическую
карту
Повторяют правила техники
безопасности при работе на
электрической швейной
машине. Обрабатывают
долевые срезы швом вподгибку
с закрытым срезом с помощью
учителя

Повторяют правила техники безопасности
при работе на электрической швейной
машине. Обрабатывают долевые срезы
швом вподгибку с закрытым срезом

Находят в изделии (готовый
крой) долевой и поперечный
срез с помощью учителя.
Рассказывают
последовательность
выполнения шва вподгибку с
закрытым срезом с опорой на
предметно-технологическую
карту
Повторяют правила техники
безопасности при работе на
электрической швейной
машине. Обрабатывают
поперечные срезы швом
вподгибку с закрытым срезом с
помощью учителя

Находят в изделии (готовый крой) долевой и
поперечный срез. Восстанавливают
правильную последовательность
выполнения шва вподгибку с закрытым
срезом

Повторяют правила техники
безопасности при работе с
иглой. Обрабатываю углы

Повторяют правила техники безопасности
при работе с иглой. Обрабатываю углы
изделия косыми стежками.

Повторяют правила техники безопасности
при работе на электрической швейной
машине. Обрабатывают поперечные срезы
швом вподгибку с закрытым срезом

23

углов в швейных изделиях
косым стежком

40

Обработка углов и
утюжка изделия.

1

41

Пришивание
оторванных пуговиц
со
сквозными
отверстиями

1

42

Пришивание
оторванных пуговиц
со
сквозными
отверстиями

1

изделия косыми стежками с
помощью учителя
Сравнивают готовое изделие с
образцом.
Рассказывают
последовательность пошива
изделия (полотенца)
Правила проведения
Знакомятся с понятием
влажно-тепловой обработки «влажно-тепловая обработка».
для хлопчатобумажных
Зачитывают правила
тканей.
проведения влажно-тепловой
обработки хлопчатобумажных
тканей.
Выполняют влажно-тепловую
обработку изделия под
контролем учителя
Ремонт одежды-10 часов
История возникновения
Смотрят презентацию
пуговиц
«Пуговица - история
Виды пуговиц: форма, цвет, появления». Рассматривают
материалы, количество и
коллекцию пуговиц,
форма отверстий.
классифицируют пуговицы с
Нитки для пришивания.
помощью учителя по форме,
цвету, материалу изготовления,
количеству и форме отверстий.
Выполняют задание в рабочей
тетради: «Подпишите названия
пуговиц» с опорой на учебник
Определение места
Определяют место оторванной
оторванной пуговицы.
пуговицы.
Пришивание пуговицы со
Пришивают пуговицу со
сквозными отверстиями на сквозными отверстиями на

Сравнивают готовое изделие с образцом.
Рассказывают последовательность пошива
изделия (полотенца)

Знакомятся с понятием «влажно-тепловая
обработка». Называют правила проведения
влажно-тепловой обработки
хлопчатобумажных тканей.
Выполняют влажно-тепловую обработку
изделия

Смотрят презентацию «Пуговица - история
появления». Рассматривают коллекцию
пуговиц, классифицируют пуговицы по
форме, цвету, материалу изготовления,
количеству и форме отверстий.
Выполняют задание в рабочей тетради:
«Подпишите названия пуговиц»

Определяют места оторванной пуговицы.
Пришивают пуговицу со сквозными
отверстиями на образце. Выполняют
задание в рабочей тетради

24

43

Пришивание
оторванных пуговиц
на стойке

1

44

Пришивание
оторванных пуговиц
на стойке

1

45

Ремонт белья по
распоровшемуся шву

1

образце
Пуговицы на стойке.
Особенности пришивания
пуговиц на стойке

образце с помощью учителя.
Выбирают из коллекции
пуговицы на стойке.
Знакомятся с технологией
пришивания пуговиц на стойке.
Повторяют швейную операцию
под контролем учителя
Определение места
Определяют места оторванной
оторванной пуговицы.
пуговицы.
Пришивание пуговицы на
Пришивают пуговицу на стойке
стойке на образце
на образце с помощью учителя
Подготовка одежды и белья Выбирают одежду для ремонта.
к ремонту.
Подбирают нитки в
Подбор
нитки
в соответствии с тканью, по
соответствии с тканью, по цвету, толщине и качеству
цвету, толщине и качеству
Называют шов, который
используется при ремонте
одежды по распоровшемуся
шву

Называют виды пуговиц на стойке по
форме, материалу изготовления.
Знакомятся с технологией пришивания
пуговиц на стойке. Пришивают пуговицу на
стойке
Определяют места оторванной пуговицы.
Соблюдают технологические требования
для выполнения данной операции.
Пришивают пуговицу на стойке на образце
Выбирают одежду для ремонта. Готовят
одежду к ремонту. Подбирают нитки в
соответствии с тканью, по цвету, толщине и
качеству
Называют шов, который используется при
ремонте одежды по распоровшемуся шву

25

Ремонт белья по
распоровшемуся шву

1

47

Ремонт белья по
разорванному месту

1

48

Ремонт белья по
разорванному месту

1

49

Контрольная работа.
«Выполнение
на
образце
шва
вподгибку
с
закрытым срезом».
Тест

1

46

Практическая
работа: Выполняют ремонт одежды по
ремонт
одежды
по распоровшемуся шву с
распоровшемуся шву
помощью учителя и с опорой на
предметно-технологическую
карту
Подготовка одежды и белья Готовят изделие к ремонту.
к ремонту.
Подбирают нитки в
Складывание ткани
по соответствии с тканью, по
разрыву
цвету, толщине и качеству,
складывают ткань по разрыву с
помощью учителя
Практическая
работа: Выполняют ремонт одежды и
ремонта
одежды
по белья по разорванному месту с
разорванному месту
помощью учителя
Повторение
последовательности
изготовления шва
вподгибку с закрытым
срезом.
Технологические
требования к качеству
операции.
Анализ объекта труда.
Выполнение на образце
шва вподгибку с закрытым
срезом

Повторяют последовательность
изготовления шва вподгибку с
закрытым срезом с опорой на
предметно-технологическую
карту. Выполняют на образце
шов вподгибку с закрытым
срезом с помощь учителя

Выполняют ремонт одежды по
распоровшемуся шву. Сравнивают
выполненную работу с образцом. Делают
вывод о качестве выполненной работы
Готовят изделие к ремонту.
Подбирают нитки в соответствии с тканью,
по цвету, толщине и качеству, складывают
ткань по разрыву
Соблюдают технологические требования
для выполнения данной операции.
Производят ремонт одежды и белья по
разорванному месту
Повторяют последовательность
изготовления шва вподгибку с закрытым
срезом.
Выполняют на образце шов вподгибку с
закрытым срезом

26

50

Контрольная
работа.
«Выполнение
на
образце
шва
вподгибку
с
закрытым срезом».
Тест

1

51

Электроутюги,
Знакомство с
устройством

1

52

Инструменты
материалы
изготовления
выкроек.

53

Салфетки.
образца

их

и
для

1

Анализ

1

Выполнение теста

Выполняют тест с выбором из Выполняют тест с выбором из 4-х вариантов
2-х вариантов ответов
ответов

Построение чертежа салфетки квадратной формы-12 часов
Из истории инструментов Знакомятся
с
устройством Знакомятся с историей утюга, устройством
(утюга).
электроутюга,
правилами электроутюга,
правилами
техники
Устройство электроутюга.
техника
безопасности
при безопасности при работе с электроутюгом.
Правила
техники работе с электроутюгом.
Заполняют
карточку
по
устройству
безопасности при работе с Заполняют
карточку
по электроутюга в тетради.
электроутюгом.
устройству электроутюга в Настраивают утюг в зависимости от вида
Заполнение карточки по тетради.
ткани
устройству электроутюга в Настраивают
утюг
в
тетради.
зависимости от вида ткани с
Настройка
утюга
в помощью учителя
зависимости от вида ткани
Инструменты и материалы Называют
инструменты
и Знакомятся с инструментами и материалами
для изготовления выкроек.
материалы для изготовления для изготовления выкроек, линии при
Линии при выполнении выкроек.
выполнении чертежа, видами карандашей,
чертежа.
Сравнивают
линейку устройством линейки закройщика.
Виды карандашей.
закройщика
и
обычную Строят линии чертежа в тетради
Устройство
линейки линейку по вопросам учителя.
закройщика.
Строят
линии чертежа в
Построение
линий
в тетради с помощью учителя
тетради
Знакомство с салфетками: Знакомятся с салфетками: виды, Знакомятся с салфетками: виды, формы,
виды, формы, отделка, формы.
отделка, виды тканей.
виды тканей.
Рассматривание образцов.

27

54

Салфетки.
образца

Анализ

1

55

Составление плана
пошива салфетки

1

56

Составление плана
пошива салфетки

1

57

Построение
чертежа салфетки

1

58

Построение
чертежа салфетки

1

59

Подготовка ткани к
раскрою

1

Анализ объекта труда.
Зарисовка
салфетки
в
тетрадь
Знакомство
с
планом
пошива салфетки.
Знакомство с тканями для
изготовления салфетки.
Составление
коллекции
тканей для изготовления
салфетки
Составление плана пошива
салфетки в тетради в ходе
коллективной беседы и
запись его в тетради

Зарисовывают
тетрадь

салфетку

в Анализируют объект труда. Зарисовывают
салфетку в тетрадь

Знакомятся с тканями для
изготовления салфетки.
Составляют коллекцию тканей
для изготовления салфетки

Знакомятся с планом пошива салфетки.
Знакомятся с тканями для изготовления
салфетки.
Составляют
коллекцию
тканей
для
изготовления салфетки

Составляют
план
пошива
салфетки в тетради в ходе
коллективной
беседы.
Записывают его в тетради с
помощью учителя
правилами Пользуются
линейкой
чертежа закройщика

Составляют план пошива салфетки в тетради
в ходе коллективной беседы и записывают
его в тетради

Знакомство с
построения
салфетки.
Линии и точки чертежа
салфетки.
Формирование
умения
пользоваться
линейкой
закройщика
Построение
чертежа
салфетки.
Изготовление
выкройки
салфетки
Правила подготовки ткани
к раскрою.
Декатирование ткани.
Определение направления
нитей в ткани, дефекты

Строят чертеж салфетки с
помощью учителя.
Изготавливают
выкройку
салфетки
Определяют направление нитей
в ткани, дефекты ткани с
помощью учителя.
Готовят ткань к раскрою

Знакомятся с правилами построения чертежа
салфетки, линии и точки чертежа салфетки.
Пользуются линейкой закройщика

Строят чертеж салфетки.
Изготавливают выкройку салфетки
Знакомятся с правилами подготовки ткани к
раскрою, декатируют ткань.
Определяют направление нитей в ткани,
дефекты ткани.
Готовят ткань к раскрою

28

60

Раскладка
выкройки на ткани

1

61

Раскрой салфетки

1

62

Подготовка
салфетки
обработке.
Тест

кроя
к

1

63

Выполнение шва
вподгибку
с
закрытым срезом в
углах изделия (на
образце)

1

ткани.
Подготовка
ткани
к
раскрою
Знакомство с правилами Размещают выкройку на ткани
размещения выкройки на с учетом направления ниток с
ткань.
помощью учителя
Размещение выкройки на
ткани с учетом направления
ниток
Положение деталей при Знакомятся
с
правилами
раскрое.
техники
безопасности
при
Техника безопасности при раскрое, видами ножниц.
раскрое.
Кроят салфетку с помощью
Виды ножниц.
учителя
Раскрой салфетки
Копировальные стежки, их Готовят крой салфетки к
назначение.
обработке.
Правила
прокладывания Прокладывают копировальные
копировальных стежков.
строчки, контрольные линии с
Подготовка кроя салфетки помощью учителя
к обработке.
Прокладывание
копировальных
строчек,
контрольных линий
Работа с тканью. Изготовление салфетки-22 часа
Правила выполнения шва Знакомятся с
выполнением
вподгибку с закрытым шва вподгибку с закрытым
срезом в углах изделия (на срезом в углах изделия (на
образце).
образце).
Соблюдают
Технологические
технологические требования к
требования к выполнению выполнению данной операции.
данной операции.
Делают макет шва вподгибку с

Знакомятся
с
правилами
размещения
выкройки на ткани.
Размещают выкройку на ткани с учетом
направления ниток
Знакомятся с положением деталей при
раскрое, технологическими требованиями
при выполнении данной операции.
Знакомятся
с
правилами
техники
безопасности при раскрое, видами ножниц.
Кроят салфетку
Знакомятся с копировальными стежками, их
назначением, правилами прокладывания
копировальных стежков.
Готовят крой салфетки к обработке.
Прокладывают
копировальные
строчки,
контрольные линии

Знакомятся с правилами выполнения шва
вподгибку с закрытым срезом в углах изделия
(на образце).
Соблюдают технологические требования к
выполнению данной операции.
Работают
с
предметно-технологической
картой.

29

Работа
с
предметнотехнологической картой.
Выполнение макета шва
вподгибку с закрытым
срезом в углах изделия из
цветной бумаги
Выполнение шва вподгибку
с закрытым срезом в углах
изделия (на образце)

закрытым срезом в углах Делают макет шва вподгибку с закрытым
изделия из цветной бумаги с срезом в углах изделия из цветной бумаги
помощью учителя

Выполнение шва
вподгибку
с
закрытым срезом в
углах изделия (на
образце)
Обработка
края
салфетки
швом
вподгибку
с
закрытым срезом
(наметывание)

1

1

Правила
выполнения Повторяют
правила
наметывания
шва выполнения наметывания шва
вподгибку с закрытым вподгибку с закрытым срезом
срезом.
Технологические
требования к выполнению
данной операции

Повторяют правила выполнения наметывания
шва вподгибку с закрытым срезом.
Соблюдают технологические требования к
выполнению данной операции

66

Обработка
края
салфетки
швом
вподгибку
с
закрытым срезом
(наметывание)

1

Работают
с
предметно-технологической
картой.
Обрабатывают
края
салфетки
швом
вподгибку с закрытым срезом (наметывание)

67

Подгиб угла по
диагонали
и
обработка косыми
стежками вручную

1

Работа
с
предметнотехнологической картой.
Обработка края салфетки
швом
вподгибку
с
закрытым
срезом
(наметывание)
Техника выполнения косого
стежка.
Правила
выполнения
подгиба угла по диагонали.
Технологические
требования к выполнению
данной операции

64

65

Выполняют шов вподгибку с Выполняют шов вподгибку с закрытым
закрытым срезом в углах срезом в углах изделия (на образце)
изделия
(на
образце)
с
помощью учителя

Обрабатывают края салфетки
швом вподгибку с закрытым
срезом
(наметывание)
с
помощью учителя

Знакомятся
с
техникой Знакомятся с техникой выполнения косого
выполнения косого стежка
стежка, правила выполнения подгиба угла по
диагонали.
Соблюдают технологические требования к
выполнению данной операции

30

68

Подгиб угла по
диагонали
и
обработка косыми
стежками вручную

1

69

Закрепление шва
вподгибку
с
закрытым срезом
салфетки
машинным швом

1

70

Закрепление шва
вподгибку
с
закрытым срезом
салфетки
машинным швом
Отделка салфетки
вышивкой

1

Отделка салфетки
вышивкой
Отделка салфетки
вышивкой

1

71

72
73

1

1

Работа
с
предметнотехнологической картой.
Подгиб угла по диагонали и
обработка
косыми
стежками вручную
Повторение
правил
выполнения шва вподгибку
с закрытым срезом.
Технологические
требования к выполнению
данной операции

Подгибают угол по диагонали и
обрабатывают
косыми
стежками вручную с помощью
учителя

Работают
с
предметно-технологической
картой.
Подгибают
угол
по
диагонали
и
обрабатывают косыми стежками вручную

Работа
с
предметнотехнологической картой.
Закрепление шва вподгибку
с
закрытым
срезом
салфетки машинным швом
Отделка
салфетки
украшающими стежками:
виды, материалы, ручные
стежки, применяемые при
отделке.
Технологические
требования к выполнению
вышивки салфетки.
Работа
с
предметнотехнологической картой
Вышивка салфетки швом
вперед иголка

Закрепляют шов вподгибку с Работа с предметно-технологической картой.
закрытым срезом салфетки Закрепление шва вподгибку с закрытым
машинным швом с помощью срезом салфетки машинным швом
учителя

Повторяют
правила Повторяют
правила
выполнения
шва
выполнения шва вподгибку с вподгибку с закрытым срезом.
закрытым срезом
Соблюдают технологические требования к
выполнению данной операции

Называют украшающие стежки
с опорой на учебник. Называют
материалы, необходимые для
выполнения вышивки.
Проговаривают
последовательность
выполнения украшающих
стежков с опорой на предметнотехнологическую карту

Называют украшающие стежки. Называют
материалы, необходимые для выполнения
вышивки. Проговаривают
последовательность выполнения
украшающих стежков с опорой на
предметно-технологическую карту

Повторяют правила безопасной
работы с иглой. Выполняют
вышивку салфетки швом
вперед иголка с помощью

Повторяют правила безопасной работы с
иглой. Выполняют отделку салфетки
вышивкой швом вперед иголка

31

Отделка салфетки
вышивкой
Отделка салфетки
вышивкой
Отделка салфетки
вышивкой
Отделка салфетки
вышивкой
Отделка салфетки
вышивкой
Отделка салфетки
вышивкой
Отделка салфетки
вышивкой
Окончательная
отделка и утюжка
салфетки

1

82

Окончательная
отделка и утюжка
салфетки

1

83

Контрольная
работа. Обработка
срезов
салфетки
швом вподгибку с
закрытым срезом

1

74
75
76
77
78
79
80
81

Вышивка салфетки
стебельчатым стежком

1
1
1

Вышивка салфетки
тамбурным стежком

1
1

учителя
Повторяют правила безопасной
работы ручными швейными
инструментами. Выполняют
вышивку салфетки
стебельчатым стежком с
помощью учителя
Повторяют правила безопасной
работы ручными швейными
инструментами. Выполняют
вышивку салфетки тамбурным
стежком с помощью учителя
тамбурным швом

Повторяют правила безопасной работы
ручными швейными инструментами.
Выполняют вышивку салфетки стебельчатым
стежком
Повторяют правила безопасной работы
ручными швейными инструментами.
Выполняют вышивку салфетки тамбурным
стежком

1
1

Правила проведения
влажно-тепловой обработки
для изделий из
хлопчатобумажной ткани.
Технологические
требования к выполнению
операции.
Техника безопасности при
работе с утюгом.
Окончательная отделка и
утюжка салфетки
Последовательность
изготовления изделия.
Технологические
требования к качеству
операции

Повторяют правила проведения Повторяют правила проведения влажновлажно-тепловой обработки для тепловой обработки для изделий из
изделий из хлопчатобумажных хлопчатобумажных тканей.
тканей.

Повторяют правила техника
безопасности при работе с
утюгом.
Выполняют окончательную
отделку и утюжат салфетку
Знакомятся с
последовательностью
изготовления изделия.

Повторяют правила техника безопасности
при работе с утюгом.
Выполняют окончательную отделку и
утюжат салфетку
Знакомятся с последовательностью
изготовления изделия.
Соблюдают технологические требования к
качеству операции

32

84

Контрольная
работа. Обработка
срезов
салфетки
швом вподгибку с
закрытым срезом

1

85

Изготовление
снежинок
Изготовление
снежинок

1

87

Изготовление
снежинок

1

88

Изготовление
снежинок

1

89

Изготовление
объемных елочных
игрушек

1

90

Изготовление

1

86

1

Обработка срезов салфетки Выполняют обработку срезов
швом вподгибку с
салфетки швом вподгибку с
закрытым срезом.
закрытым срезом с помощью
Анализ выполненной
учителя
работы
Работа с бумагой-16 часов
Виды снежинок.
Рассматривают снежинки.
Анализ образца
Анализируют образцы
Правила складывания
снежинок, отвечая на вопросы
бумаги для вырезания
учителя. Складывают бумагу
снежинок.
для вырезания снежинок по
Работа с предметнопоказу учителя. Вырезают
технологической картой.
снежинки
Изготовление снежинок из
белой бумаги
Работа с предметноИзготавливают снежинки из
технологической картой.
двух видов бумаги с помощью
Изготовление снежинок из
учителя
двух видов бумаги
Работа с предметноИзготавливают объемные
технологической картой.
снежинки из бумаги с помощью
Изготовление объемных
учителя
снежинок
Виды объемных игрушек.
Знакомятся с видами объемных
Техника изготовления
игрушек, техникой
объемных игрушек:
изготовления объемных
фонари, шар, звезда
игрушек: фонари, шар, звезда.
Анализ объекта труда.
Делают объемные елочные
Изготовление шаблона и
игрушки из бумаги с помощью
разметка. Вырезание
учителя
основных деталей
Изготовление объемных
Делают объемные елочные

Выполняют обработку срезов салфетки швом
вподгибку с закрытым срезом.
Анализируют выполненную работу

Рассматривают снежинки. Анализируют
образцы снежинок, отвечая на вопросы
учителя. Складывают бумагу для вырезания
снежинок, ориентируясь на предметнотехнологическую карту. Вырезают снежинки

Работают с предметно-технологической
картой. Изготавливают снежинки из двух
видов бумаги
Работают с предметно-технологической
картой. Изготавливают объемные снежинки
из бумаги
Знакомятся с видами объемных игрушек,
техникой изготовления объемных игрушек:
фонари, шар, звезда.
Анализируют объект труда.
Делают объемные елочные игрушки из
бумаги
Делают объемные елочные игрушки из

33

объемных елочных
игрушек

елочных игрушек

91

Изготовление
объемных елочных
игрушек

1

92

Изготовление
объемных елочных
игрушек

1

93

Изготовление
объемных елочных
игрушек

1

94

Изготовление
объемных елочных
игрушек

1

95

Изготовление
новогодней
гирлянды

1

96

Изготовление
новогодней
гирлянды

1

97

Изготовление
новогодней

1

игрушки из бумаги с помощью
учителя.
Изготавливают шаблоны и
делают разметку
Изготовление объемных
Делают объемные елочные
елочных игрушек.
игрушки из бумаги с помощью
учителя.
Вырезают основные детали
Изготовление объемных
Делают объемные елочные
елочных игрушек.
игрушки из бумаги с помощью
Вырезание дополнительных учителя.
деталей
Вырезают дополнительные
детали
Изготовление объемных
Делают объемные елочные
елочных игрушек.
игрушки из бумаги с помощью
Соединение деталей
учителя.
Соединяют детали
Изготовление объемных
Делают объемные елочные
елочных игрушек.
игрушки из бумаги с помощью
Окончательная отделка
учителя.
игрушек
Окончательно отделывают
игрушки
Виды гирлянд.
Знакомятся с видами гирлянд,
Техника изготовления
техникой изготовления
новогодней гирлянды.
новогодней гирлянды
Анализ объекта труда
Изготовление новогодней
Делают новогоднюю гирлянду
гирлянды.
из бумаги с помощью учителя.
Изготовление шаблона и
Изготавливают шаблоны и
разметка
делают разметку
Изготовление новогодней
Делают новогоднюю гирлянду
гирлянды.
из бумаги с помощью учителя.

бумаги.
Изготавливают шаблоны и делают разметку
Делают объемные елочные игрушки из
бумаги.
Вырезают основные детали
Делают объемные елочные игрушки из
бумаги.
Вырезают дополнительные детали
Делают объемные елочные игрушки из
бумаги.
Соединяют детали
Делают объемные елочные игрушки из
бумаги.
Окончательно отделывают игрушки
Знакомятся с видами гирлянд, техникой
изготовления новогодней гирлянды.
Анализируют объект труда
Делают новогоднюю гирлянду из бумаги.
Изготавливают шаблоны и делают разметку
Делают новогоднюю гирлянду из бумаги.
Вырезают основные детали

34

гирлянды
98

Изготовление
новогодней
гирлянды

1

99

Изготовление
новогодней
гирлянды
Изготовление
новогодней
гирлянды

1

100

1

101

Стачной
вразутюжку
образце

шов
на

1

102

Стачной
вразутюжку
образце

шов
на

1

103

Стачной
взаутюжку
образце

шов
на

1

Вырезание основных
Вырезают основные детали
деталей
Изготовление новогодней
Делают новогоднюю гирлянду
гирлянды.
из бумаги с помощью учителя.
Вырезание дополнительных Вырезают дополнительные
деталей
детали
Изготовление новогодней
Делают новогоднюю гирлянду
гирлянды.
из бумаги с помощью учителя.
Соединение деталей
Соединяют детали
Изготовление новогодней
Делают новогоднюю гирлянду
гирлянды.
из бумаги с помощью учителя.
Окончательная отделка
Окончательно отделывают
игрушек
игрушки
Машинные швы. Стачной шов-4 часа
Соединительные швы.
Зачитывают по учебнику
Применение стачного шва
применение стачного шва
вразутюжку в изготовлении вразутюжку в изготовлении
швейных изделий.
швейных изделий.
Технология выполнения
Получают представление о
стачного шва вразутюжку.
технологии выполнения
Работа с предметностачного шва вразутюжку.
технологической картой.
Выполняют на образце стачной
Оформление в тетради
шов вразутюжку с опорой на
практической работы
предметно-технологическую
карту и под руководством
учителя.
Оформляют в тетради
практическую работу,
приклеивают образец
Соединительные швы.
Зачитывают по учебнику
Применение стачного шва
применение стачного шва
взаутюжку в изготовлении
взаутюжку в изготовлении

Делают новогоднюю гирлянду из бумаги.
Вырезают дополнительные детали
Делают новогоднюю гирлянду из бумаги.
Соединяют детали
Делают новогоднюю гирлянду из бумаги.
Окончательно отделывают игрушки

Рассказывают о применении стачного шва
вразутюжку в изготовлении швейных
изделий.
Получают представление о технологии
выполнения стачного шва вразутюжку.
Выполняют на образце стачной шов
вразутюжку с опорой на предметнотехнологическую карту. Оформляют в
тетради практическую работу, приклеивают
образец

Рассказывают о применении стачного шва
взаутюжку в изготовлении швейных изделий.
Получают представление о технологии

35

104

Стачной
взаутюжку
образце

шов
на

1

105

Мешочек
для
хранения
работ.
Анализ образца

1

106

Построение
выкройки мешочка
для хранения работ

1

107

Подготовка ткани к
раскрою

1

швейных изделий.
Технология выполнения
стачного шва взаутюжку.
Работа с предметнотехнологической картой.
Оформление в тетради
практической работы

швейных изделий.
выполнения стачного шва взаутюжку.
Получают представление о
Выполняют на образце стачной шов
технологии выполнения
взаутюжку с опорой на предметностачного шва взаутюжку.
технологическую карту. Оформляют в
Выполняют на образце стачной тетради практическую работу, приклеивают
шов взаутюжку с опорой на
образец
предметно-технологическую
карту и под руководством
учителя.
Оформляют в тетради
практическую работу,
приклеивают образец
Работа с тканью. Изготовление мешочка для хранения работ-24 часа
Назначение мешочка.
Знакомятся с назначением
Рассказывают о назначении мешочка для
Ткани, применяемые для
мешочка для хранения работ,
хранения работ. Знакомятся с тканями,
изготовления мешочка для
тканями, применяемыми для
применяемыми для изготовления мешочка
хранения работ.
изготовления мешочка.
для хранения работ.
Анализ мешочка для
Зачитывают из учебника
Анализируют объект труда: называют
хранения работ
названия машинных швов,
машинные швы, которые используются для
Зарисовка эскиза мешочка
которые используются для
пошива мешочка и виды отделки мешочка
для хранения работ в
пошива мешочка.
Выполняют эскиз мешочка для хранения
тетрадь
Приклеивают рисунок мешочка работ в тетради
для хранения работ в тетрадь
Правила построения
Вспоминают правила
Называют правила построения выкройки
выкройки мешочка.
построения выкройки изделия.
изделия.
Построение выкройки
Строят выкройку мешочка для
Строят выкройку мешочка для хранения
мешочка для хранения
хранения работ с помощью
работ
работ
учителя
Правила подготовки ткани
Повторяют правила подготовки Дают определение понятию
к раскрою.
ткани к раскрою.
«декатирование». Называют правила
Подготовка ткани к
Готовят ткань к раскрою с
подготовки ткани к раскрою.
раскрою. Определение
помощью учителя. Определяют Готовят ткань к раскрою. Декатируют ткань.

36

108

Раскрой мешочка

1

направления нитей в ткани.
Определение дефектов
ткани.
Декатирование ткани
Размещение выкройки на
ткани с учетом направления
нитей.
Техника безопасности при
раскрое.
Раскладывание выкройки
на ткани.
Раскрой мешочка для
хранения работ

направление нитей в ткани с
опорой на учебник.

Определяют направление нитей в ткани,
дефекты ткани

Повторяют правила размещение
выкройки на ткани с учетом
направления ниток, техникой
безопасности при раскрое.
Раскладывают выкройку на
ткани с помощью учителя.
Кроят мешочек для хранения
работ с помощью учителя

Повторяют правила размещение выкройки на
ткани с учетом направления ниток, технику
безопасности при раскрое.
Раскладывают выкройку на ткани.
Кроят мешочек для хранения работ

37

109

Подготовка деталей
мешочка
для
хранения работ к
обработке

1

110

Отделка
кроя
мешочка
для
хранения
работ
аппликацией.

1

111

Отделка
кроя
мешочка
для
хранения
работ
аппликацией.

1

112

Отделка
кроя
мешочка
для
хранения
работ
аппликацией.

1

Повторение:
копировальные стежки, их
назначение.
Повторение правил
прокладывания
копировальных стежков.
Подготовка кроя мешочка
для хранения работ к
обработке. Прокладывание
копировальных строчек,
контрольных линий
Аппликация: виды, техника
выполнения.
Знакомство с правилами
выполнения аппликаций
зигзагообразной машинной
строчкой.
Технологические
требования к выполнению
данной операции.
Работа с предметнотехнологической картой
Отделка кроя мешочка для
хранения работ
аппликацией.
Подбор рисунка и
изготовление шаблона
Отделка кроя мешочка для
хранения работ
аппликацией.
Выбор ткани и ее раскрой

Повторяют копировальные
стежки, их назначение, правила
прокладывания копировальных
стежков.
Прокладывают копировальные
строчки, контрольные линии с
помощью учителя

Повторяют копировальные стежки, их
назначение, правила прокладывания
копировальных стежков.
Готовят крой мешочка для хранения работ к
обработке.
Прокладывают копировальные строчки,
контрольные линии

Знакомятся: виды аппликаций,
техника выполнения, правила
выполнения аппликаций
зигзагообразной машинной
строчкой.
Выполняют отделку кроя
мешочка для хранения работ
аппликацией

Знакомятся: виды аппликаций, техника
выполнения, правила выполнения
аппликаций зигзагообразной машинной
строчкой.
Работают с предметно-технологической
картой

Выполняют отделку кроя
мешочка для хранения работ
аппликацией.
Подбирают рисунок и делают
шаблон
Выполняют отделку кроя
мешочка для хранения работ
аппликацией.
Выбирают ткань и раскраивают
ее

Выполняют отделку кроя мешочка для
хранения работ аппликацией.
Подбирают рисунок и делают шаблон
Выполняют отделку кроя мешочка для
хранения работ аппликацией.
Выбирают ткань и раскраивают ее

38

113

Отделка
кроя
мешочка
для
хранения
работ
аппликацией.

1

114

Отделка
кроя
мешочка
для
хранения
работ
аппликацией.

1

115

Соединение
боковых
срезов
мешочка стачным
швом
Соединение
боковых
срезов
мешочка стачным
швом

1

Обработка срезов
стачного
шва
мешочка
петельным стежком

1

116

117

1

Отделка кроя мешочка для
хранения работ
аппликацией.
Наметывание кроя
вышивки на крой мешочка
Отделка кроя мешочка для
хранения
работ
аппликацией.
Настрачивание аппликации
на крой мешочка для
хранения работ
Повторение
правил
выполнения стачного шва.
Технологические
требования к выполнению
данной операции.
Работа
с
предметнотехнологической картой
Соединение боковых срезов
мешочка стачным швом
Правила
выполнения
петельного шва, область
применения.
Технологические
требования к выполнению
данной операции.
Работа
с
предметнотехнологической картой

Выполняют отделку кроя
мешочка для хранения работ
аппликацией.
Наметывают крой вышивки на
крой мешочка
Выполняют отделку кроя
мешочка для хранения работ
аппликацией.
Настрачивают аппликацию на
крой мешочка для хранения
работ с помощью учителя
Рассказывают технологию
выполнения стачного шва с
опорой на предметнотехнологическую карту.
Соединяют боковые срезы
мешочка стачным швом с
помощью учителя

Выполняют отделку кроя мешочка для
хранения работ аппликацией.
Наметывают крой вышивки на крой мешочка

Знакомятся с правилами
выполнения петельного шва

Знакомятся с правилами выполнения
петельного шва, областью применения.
Соблюдают технологические требования к
выполнению данной операции.
Работают с предметно-технологической
картой

Выполняют отделку кроя мешочка для
хранения работ аппликацией. Настрачивают
аппликацию на крой мешочка для хранения
работ
Повторяют технологию выполнения стачного
шва
Соблюдают технологические требования к
выполнению данной операции.
Самостоятельно работают с предметнотехнологической картой. Соединяют боковые
срезы мешочка стачным швом

39

118

119

120

121

122

Обработка срезов
стачного
шва
мешочка
петельным стежком
Обработка кулиски
мешочка
для
хранения работ

1

Обработка кулиски
мешочка
для
хранения работ
Притачивание
кулиски к мешочку
для хранения работ

1

Притачивание
кулиски к мешочку
для хранения работ

1

1

1

Обработка срезов стачного Выполняют обработку срезов
шва мешочка петельным стачного
шва
мешочка
стежком
петельным стежком с помощью
учителя
Знакомство с кулиской: Знакомятся с кулиской: область
область применения, виды, применения, виды, материалы
материалы.
Правила
обработки
кулиски.
Технологические
требования к выполнению
данной операции.
Работа
с
предметнотехнологической картой
Обработка
кулиски Выполняют обработку кулиски
мешочка для хранения мешочка для хранения работ с
работ
помощью учителя
Правила
притачивания Знакомятся
с
правилами
кулиски к мешочку.
притачивания
кулиски
к
Технологические
мешочку
требования к выполнению
данной операции.
Работа
с
предметнотехнологической картой

Выполняют обработку срезов стачного шва
мешочка петельным стежком
Знакомятся с кулиской: область применения,
виды,
материалы,
правила
обработки
кулиски.
Соблюдают технологические требования к
выполнению данной операции.
Работают
с
предметно-технологической
картой

Выполняют обработку кулиски мешочка для
хранения работ
Знакомятся с правилами притачивания
кулиски к мешочку.
Соблюдают технологические требования к
выполнению данной операции.
Работают
с
предметно-технологической
картой

Притачивание кулиски к Притачивают
кулиску
к Притачивают кулиску
мешочку для хранения мешочку для хранения работ с хранения работ
работ
помощью учителя

к

мешочку

40

для

123

Обработка
верхнего
среза
мешочка
для
хранения работ

1

124

Обработка
верхнего
среза
мешочка
для
хранения работ

1

125

Обработка
верхнего
среза
мешочка
для
хранения работ

1

126

Обработка
верхнего
среза
мешочка
для
хранения работ

1

127

Окончательная
отделка и утюжка
мешочка
для
хранения
работ.
Тест

1

Повторение
правил
выполнения шва вподгибку
с закрытым срезом.
Технологические
требования к выполнению
данной операции.
Работа
с
предметнотехнологической картой
Обработка верхнего среза
мешочка для хранения
работ.
Заметывание верхнего среза
мешочка на 5 мм
Обработка верхнего среза
мешочка для хранения
работ.
Заметывание верхнего среза
мешочка на 10-15 мм
Обработка верхнего среза
мешочка для хранения
работ.
Стачивание верхнего среза
мешочка
Знакомство
с
правила
проведения
влажнотепловой обработки для
изделий
из
хлопчатобумажных тканей
с аппликацией.
Шнур:
виды,
правила
продергивания.
Техника безопасности при

Повторяют
правила Повторяют
правила
выполнения
шва
выполнения шва вподгибку с вподгибку с закрытым срезом.
закрытым срезом
Соблюдают технологические требования к
выполнению данной операции.
Работают
с
предметно-технологической
картой
Выполняют обработку верхнего
среза мешочка для хранения
работ с помощью учителя.
Заметывают
верхний
срез
мешочка на 5 мм
Выполняют обработку верхнего
среза мешочка для хранения
работ с помощью учителя.
Заметывают
верхний
срез
мешочка на 10-15 мм
Выполняют обработку верхнего
среза мешочка для хранения
работ с помощью учителя.
Стачивают
верхний
срез
мешочка
Знакомятся
с
правилами
проведения
влажно-тепловой
обработки для изделий из
хлопчатобумажной ткани с
аппликацией.
Повторяют правила техники
безопасности при работе с
электроутюгом

Выполняют обработку верхнего среза
мешочка для хранения работ.
Заметывают верхний срез мешочка на 5 мм
Выполняют обработку верхнего среза
мешочка для хранения работ.
Заметывают верхний срез мешочка на 10-15
мм
Выполняют обработку верхнего
мешочка для хранения работ.
Стачивают верхний срез мешочка

среза

Знакомятся с правилами проведения влажнотепловой обработки для изделий из
хлопчатобумажной ткани с аппликацией.
Знакомятся с видами шнура, правилами
продергивания.
Повторяют правила техники безопасности
при работе с электроутюгом

41

работе с электроутюгом
128

Окончательная
отделка и утюжка
мешочка
для
хранения
работ.
Тест

1

129

Соединительные
швы

1

130

1

131

Соединительные
швы
Двойной шов

132

Двойной шов

1

1

Выполнение окончательной
отделки и утюжки мешочка
для хранения работ.
Продергивание шнура

Выполняют
окончательную
отделку и утюжку мешочка для
хранения работ с помощью
учителя.
Продергивают шнур
Машинные швы. Двойной шов-4 часа
Знакомство
с Знакомятся с соединительными
соединительными
машинными швами: виды
машинными швами: виды,
область применения.
Технологические
требования к выполнению
данной операции.
Работа
с
предметнотехнологической картой
Выполнение стачного шва Выполняют стачной шов на
на образце
образце с помощью учителя
Применение двойного шва. Знакомятся
с
областью
Технологические
применение двойного шва
требования к выполнению
данной операции.
Работа
с
предметнотехнологической картой

Выполняют окончательную отделку
утюжку мешочка для хранения работ.
Продергивают шнур

и

Знакомятся с соединительными машинными
швами: виды, область применения.
Соблюдают технологические требования к
выполнению данной операции.
Работают
с
предметно-технологической
картой

Выполняют стачной шов на образце
Знакомятся с областью применение двойного
шва.
Соблюдают технологические требования к
выполнению данной операции.
Работают
с
предметно-технологической
картой

Выполнение двойного шва Выполняют двойной шов на Выполняют двойной шов на образце
на образце
образце с помощью учителя

42

133

Наволочка
с
клапаном. Анализ
образца

134

1

1

Работа с тканью. Наволочка с клапаном-22 часа
Постельное
белье: Знакомятся постельным бельем: Знакомятся постельным бельем: наволочка,
наволочка.
наволочка,
виды,
область виды, область применения, ткани для
Виды, область применения, применения,
ткани
для изготовления постельного белья
ткани для изготовления
изготовления постельного белья
Анализ объекта труда.
Расчет количества ткани на
наволочку и запись в
тетрадь
Знакомство с правилами
построения
выкройки
наволочки, точки и линии
чертежа

135

Построение
чертежа наволочки
в
натуральную
величину

1

136

Построение
чертежа наволочки
в
натуральную
величину
Подготовка ткани к
раскрою

1

Построение
наволочки

1

Раскрой наволочки

1

Повторяют
правила
подготовки
ткани
к
раскрою.
Декатирование ткани.
Определение направление
нитей в ткани, дефекты
ткани.
Подготовка
ткани
к
раскрою
Размещение выкройки на
ткани с учетом направления
ниток.
Повторение правил техники

137

138

Записывают в тетрадь расчет Анализируют объект труда.
количества ткани на наволочку Выполняют расчет количества ткани на
наволочку и записывают в тетрадь
Знакомятся
построения
наволочки

с

правилами Знакомятся
с
правилами
выкройки выкройки наволочки

построения

выкройки Строят выкройку наволочки с Строят выкройку наволочки
помощью учителя
Повторяют правила подготовки
ткани к раскрою.
Определяют направление нитей
в ткани, дефекты ткани с
помощью учителя.
Готовят ткань к раскрою с
помощью учителя

Повторяют правила подготовки ткани к
раскрою.
Декатируют ткань.
Определяют направление нитей в ткани,
дефекты ткани.
Готовят ткань к раскрою

Размещают выкройки на ткани
с учетом направления ниток.
Повторяют правила техники
безопасности при раскрое.

Размещают выкройки на ткани с учетом
направления ниток.
Повторяют правила техники безопасности
при раскрое.

43

139

Составление плана
пошива наволочки

1

140

Обработка
поперечных срезов
наволочки
швом
вподгибку
с
закрытым срезом

1

141

Обработка
поперечных срезов
наволочки
швом
вподгибку
с
закрытым срезом

1

142

Обработка
поперечных срезов
наволочки
швом
вподгибку
с

1

безопасности при раскрое.
Раскладывание выкройки
на ткани.
Раскрой наволочки
План пошива наволочки.
Составление плана пошива
наволочки
в
ходе
коллективного обсуждения
и запись его в тетради
Повторение
технологии
выполнения шва вподгибку
с закрытым срезом.
Технологические
требования к выполнению
шва вподгибку с закрытым
срезом.
Работа
с
предметнотехнологической картой.
Обработка
поперечных
срезов наволочки швом
вподгибку с закрытым
срезом
Обработка
поперечных
срезов наволочки швом
вподгибку с закрытым
срезом.
Заметывание поперечных
срезов на 5 мм
Обработка
поперечных
срезов наволочки швом
вподгибку с закрытым
срезом.

Раскладывают выкройку на
ткани.
Кроят наволочку с помощью
учителя
Записывают
план
пошива
наволочки в тетради

Раскладывают выкройку на ткани.
Кроят наволочку

Повторяют
технологию
выполнения шва вподгибку с
закрытым срезом.
Обрабатывают
поперечные
срезы
наволочки
швом
вподгибку с закрытым срезом с
опорой
на
предметнотехнологическую
карту
помощью учителя.

Повторяют
правила
выполнения
шва
вподгибку с закрытым срезом.
Соблюдают технологические требования к
выполнению данной операции.
Работают
с
предметно-технологической
картой.
Обрабатывают поперечные срезы наволочки
швом вподгибку с закрытым срезом.

Обрабатывают
поперечные
срезы
наволочки
швом
вподгибку с закрытым срезом с
помощью учителя.
Заметывают поперечные срезы
на 5 мм
Обрабатывают
поперечные
срезы
наволочки
швом
вподгибку с закрытым срезом с
помощью учителя.

Обрабатывают поперечные срезы наволочки
швом вподгибку с закрытым срезом.
Заметывают поперечные срезы на 5 мм

Знакомятся с планом пошива наволочки.
Составляют план пошива наволочки в ходе
коллективного обсуждения и записывают его
в тетради

Обрабатывают поперечные срезы наволочки
швом вподгибку с закрытым срезом.
Заметывают поперечные срезы на 7-8 мм

44

закрытым срезом
143

Обработка
поперечных срезов
наволочки
швом
вподгибку
с
закрытым срезом

1

144

Соединение
боковых
срезов
наволочки
двойным швом

1

Заметывание поперечных
срезов на 7-8 мм
Обработка
поперечных
срезов наволочки швом
вподгибку с закрытым
срезом.
Стачивание
поперечных
срезов
Знакомство с правилами
складывания наволочки с
клапаном.
Повторение
области
применения двойного шва.
Технологические
требования к выполнению
данной операции.
Складывание наволочки с
клапаном.
Работа
с
предметнотехнологической картой.
Соединение боковых срезов
наволочки двойным швом.
Сметывание
боковых
срезов наволочки

Заметывают поперечные срезы
на 7-8 мм
Обрабатывают
поперечные Обрабатывают поперечные срезы наволочки
срезы
наволочки
швом швом вподгибку с закрытым срезом.
вподгибку с закрытым срезом с Стачивают поперечные срезы
помощью учителя.
Складывают
наволочку
с
клапаном с помощью учителя.
Соединяют
боковые срезы
наволочки двойным швом. с
помощью учителя.
Сметывают боковые срезы
наволочки

Знакомятся с правилами складывания
наволочки с клапаном
Повторяют
область применения двойного
шва.
Соблюдают технологические требования к
выполнению данной операции.
Работают
с
предметно-технологической
картой.
Складывают наволочку с клапаном.
Соединяют боковые срезы наволочки
двойным швом.
Сметывают боковые срезы наволочки

45

146

Соединение
боковых
срезов
наволочки
двойным швом

1

Соединение боковых срезов
наволочки двойным швом.
Стачивание боковых срезов
наволочки

Соединяют
боковые срезы
наволочки двойным швом. с
помощью учителя.
Стачивают
боковые
срезы
наволочки
Соединяют
боковые срезы
наволочки двойным швом. с
помощью учителя.
Выметывают боковые срезы
наволочки
Соединяют
боковые срезы
наволочки двойным швом. с
помощью учителя.
Стачивают
боковые
срезы
наволочки
Повторяют правила проведения
влажно-тепловой обработки для
изделий из хлопчатобумажных
тканей

147

Соединение
боковых
срезов
наволочки
двойным швом

1

Соединение боковых срезов
наволочки двойным швом.
Выметывание
боковых
срезов наволочки

147

Соединение
боковых
срезов
наволочки
двойным швом

1

Соединение боковых срезов
наволочки двойным швом.
Стачивание боковых срезов
наволочки

149

Окончательная
отделка и утюжка
наволочки

1

150

Окончательная
отделка и утюжка
наволочки

1

Повторение
правил
проведения
влажнотепловой обработки для
изделий
из
хлопчатобумажных тканей.
Правила утюжки наволочки
с клапаном.
Технологические
требования к выполнению
операции
Производство
Производят
окончательную
окончательной отделки и отделку и утюжку наволочки с
утюжки наволочки
помощью учителя

Соединяют боковые срезы наволочки
двойным швом.
Стачивают боковые срезы наволочки
Соединяют боковые срезы наволочки
двойным швом.
Выметывают боковые срезы наволочки
Соединяют боковые срезы наволочки
двойным швом.
Стачивают боковые срезы наволочки
Повторяют правила проведения влажнотепловой обработки для изделий из
хлопчатобумажных тканей, правила утюжки
наволочки с клапаном, технологические
требования к выполнению операции

Производят окончательную
утюжку наволочки

отделку

46

и

151152

Контрольная
работа.
Изготовление
носового платка

1

Контрольная
работа.
Изготовление
носового платка.
Тест

1

153

Накладной шов с
двумя открытыми
срезами
(настрачивание
тесьмы на ткань)

1

154

Накладной шов с
двумя открытыми
срезами
(настрачивание
тесьмы на ткань)

1

155

Накладной шов с
одним
закрытым
срезом

1

Последовательность
изготовления
носового
платка.
Технологические
требования
к
качеству
операции.
Анализ объект труда
Обработка срезов носового
платка швом вподгибку с
закрытым срезом

Соблюдают
последовательность
изготовления
изделия,
технологические требования к
качеству операции

Соблюдают
последовательность
изготовления
изделия,
технологические
требования к качеству операции.
Анализируют объект труда

Обрабатывают срезы носового
платка швом вподгибку с
закрытым срезом с помощью
учителя

Обрабатывают срезы носового платка швом
вподгибку с закрытым срезом

Машинные швы. Накладной шов-6 часов
Накладные швы: виды,
Рассматривают образцы
применение.
накладных швов. Получают
Рассматривание образцов
представление об
накладного шва.
использовании накладных швов
Приѐмы настрачивания
в изделиях. Знакомятся с
тесьмы на ткань.
технологией выполнения
Работа с предметнонакладного шва с опорой на
технологической картой.
предметно-технологическую
Технологические
карту
требования к выполнению
Выполняют накладной шов с
данной операции.
двумя открытыми срезами
Выполнение накладного
(настрачивание тесьмы на
шва с двумя открытыми
ткань) на образце с помощью
срезами (настрачивание
учителя
тесьмы на ткань) на образце
Знакомство с областью
Знакомятся с областью
применения накладного
применения накладного шва с
шва с одним закрытым
одним закрытым срезом
срезом.

Рассматривают образцы накладных швов.
Знакомятся с накладными швами: виды,
применение. Получают представление об
использовании накладных швов в изделиях
Знакомятся с приемами настрачивания
тесьмы на ткань.
Работают с предметно-технологической
картой.
Соблюдают технологические требования к
выполнению данной операции
Выполняют накладной шов с двумя
открытыми срезами (настрачивание тесьмы
на ткань) на образце
Знакомятся с областью применения
накладного шва с одним закрытым срезом.
Работают с предметно-технологической
картой.

47

156

157

158

Накладной шов с
одним
закрытым
срезом
Накладной шов с
двумя закрытыми
срезами

1

1

1

Работа с предметнотехнологической картой.
Технологические
требования к выполнению
данной операции.
Рассматривание образцов
Выполнение накладного
шва с одним закрытым
срезом на образце
Знакомство с областью
применения накладного
шва с двумя закрытыми
срезами.
Работа с предметнотехнологической картой.
Технологические
требования к выполнению
данной операции.
Рассматривание образцов
Выполнение
накладного
шва с двумя закрытыми
срезами на образце

Соблюдают технологические требования к
выполнению данной операции

Выполняют накладной шов с
одним закрытым срезом на
образце с помощью учителя
Знакомство с областью
применения накладного шва с
двумя закрытыми срезами

Выполняют накладной шов с одним
закрытым срезом на образце
Знакомство с областью применения
накладного шва с двумя закрытыми срезами.
Работают с предметно-технологической
картой.
Соблюдают технологические требования к
выполнению данной операции

Выполняют накладной шов с Выполняют накладной шов
двумя закрытыми срезами на закрытыми срезами на образце
образце с помощью учителя

с

двумя

48

159

160

161

162

Сведения
о
волокнах хлопка.
Получение
хлопчатобумажной
пряжи
Сведения
о
волокнах хлопка.
Получение
хлопчатобумажной
пряжи
Сумка
хозяйственная.
Анализ образца

1

Построение
чертежа
хозяйственной
сумки в М 1:4

1

1

1

Работа с тканью. Изготовление сумки хозяйственной-20 часов
Знакомство со сведениями Знакомятся со сведениями о Знакомятся
со
сведениями
о
о хлопчатобумажной ткани: хлопчатобумажной ткани
хлопчатобумажной
ткани:
сырье,
сырье, выращивание сбор,
выращивании, сборе, обработке хлопка,
обработка
хлопка,
получении пряжи
получение пряжи
Составление
коллекции Составляют
коллекцию Составляют коллекцию хлопчатобумажных
хлопчатобумажных тканей хлопчатобумажных тканей и тканей и оформляют в тетради
и оформление в тетради
оформляют в тетради
Знакомство
с
сумкой
хозяйственной:
фасоны,
формы,
отделка,
виды
тканей.
Анализ объекта труда.
Расчет расхода ткани на
хозяйственную сумку и
оформление в тетради
Знакомство с правилами
построения
чертежа
хозяйственной сумки в
масштабе.
Повторяют
правила
построения прямого угла.
Построение
чертежа
хозяйственной сумки в М
1:4

Знакомятся
с
сумкой
хозяйственной: фасоны, формы,
отделка, виды тканей.
Оформляют в тетради расчет
расхода
ткани
на
хозяйственную сумку

Знакомятся с сумкой хозяйственной: фасоны,
формы, отделка, виды тканей.
Анализируют объект труда.
Производят расчет расхода ткани на
хозяйственную сумку и оформляют в тетради

Знакомятся
с
правилами
построения
чертежа
хозяйственной
сумки
в
масштабе.
Строят чертеж хозяйственной
сумки в М 1:4

Знакомятся с правилами построения чертежа
хозяйственной сумки в масштабе.
Повторяют правила построения прямого угла.
Строят чертеж хозяйственной сумки в М 1:4

49

163

Построение
выкройки сумки в
натуральную
величину

1

164

Построение
выкройки сумки в
натуральную
величину
Подготовка ткани к
раскрою

1

Раскрой
хозяйственной
сумки

1

165

166

1

Повторяют
правила
построения
выкройки
хозяйственной сумки.
Повторение
правил
обозначения
контурных
линий на выкройке
Построение
выкройки
сумки
в
натуральную
величину

Повторяют правила построения Повторяют правила построения выкройки
выкройки хозяйственной сумки хозяйственной сумки.
Повторяют правила обозначения контурных
линий на выкройке.

Повторение
правил
подготовки
ткани
к
раскрою.
Декатирование ткани.
Определение направление
нитей в ткани, дефекты
ткани.
Подготовка
ткани
к
раскрою
Повторяют
положение
деталей при раскрое.
Технологические
требования для выполнения
данной операции.
Повторение
техники
безопасности при раскрое.
Приемы
выполнения
данной операции.
Обмеловка детали.
Раскрой
хозяйственной
сумки

Определяют направление нитей Повторяют правила подготовки ткани к
в ткани, дефекты ткани.
раскрою.
Готовят ткань к раскрою
Декатируют ткани.
Определяют направление нитей в ткани,
дефекты ткани.
Готовят ткань к раскрою

Строят выкройку сумки
натуральную
величину
помощью учителя

в Строят выкройку сумки в натуральную
с величину

Повторяют положение деталей
при раскрое.
Повторяют
технику
безопасности при раскрое.
Раскраивают
хозяйственную
сумку с помощью учителя

Повторяют положение деталей при раскрое.
Соблюдают технологические требования для
выполнения данной операции.
Повторяют технику безопасности при
раскрое.
Приемы выполнения данной операции.
Обмеляют детали.
Раскраивают хозяйственную сумку

50

167

Подготовка
кроя
сумки
хозяйственной
к
обработке

1

168

Составление плана
пошива
сумки
хозяйственной

1

169

Отделка
сумки
хозяйственной
тесьмой

1

Повторение копировальных
стежков, их назначение.
Повторение
правил
прокладывания
копировальных стежков.
Подготовка кроя сумки к
обработке.
Выполнение
копировальных
строчек,
контрольных линий
Знакомство с планом
пошива сумки
хозяйственной.
Составление плана пошива
сумки хозяйственной в
коллективной беседе и
запись его в тетради
Знакомство с видами
тесьмы для отделки.
Технологические
требования к выполнению
накладного шва с двумя
открытыми срезами.
Работа с предметнотехнологической картой.
Выбор тесьмы для отделки
сумки

Готовят
крой
сумки
к
обработке.
Прокладывают копировальные
строчки, контрольные линии

Повторяют копировальные стежки, их
назначение.
Повторяют
правила
прокладывания
копировальных стежков.
Готовят крой сумки к обработке.
Прокладывают
копировальные
строчки,
контрольные линии

Составляют план пошива сумки
хозяйственной и записывают
его в тетради

Знакомятся с планом пошива сумки
хозяйственной.
Составляют план пошива сумки
хозяйственной коллективной беседе и
записывают его в тетради

Знакомятся с видами тесьмы
для отделки.
Зачитывают по учебнику
последовательность
выполнения накладного шва с
двумя открытыми срезами.
Выполняют отделку сумки
тесьмой

Знакомятся с видами отделок.
Соблюдают технологические требования к
выполнению данной операции.
Работают с предметно-технологической
картой.
Выбирают отделку для сумки. Выполняют
отделку сумки тесьмой

51

170

Отделка
сумки
хозяйственной
тесьмой

1

171

Обработка
ручек
хозяйственной
сумки

1

172

Обработка
ручек
хозяйственной
сумки

1

173

Обработка
верхнего
среза
хозяйственной
сумки
с
одновременным
втачиванием ручек

1

174

Обработка
верхнего
среза
хозяйственной
сумки
с
одновременным
втачиванием ручек

1

Технологические
требования к выполнению
накладного шва с двумя
открытыми срезами.
Отделка хозяйственной
сумки тесьмой
Применение накладного
шва с двумя закрытыми
срезами для обработки
ручек хозяйственной сумки.
Технологические
требования к выполнению
данной операции.
Работа с предметнотехнологической картой
Обработка
ручек
хозяйственной сумки
Определение места
притачивания ручек
хозяйственной сумки.
Технологические
требования к выполнению
данной операции.
Работа с предметнотехнологической картой
Обработка верхнего среза
хозяйственной сумки с
одновременным
втачиванием ручек

Отделывают хозяйственную
сумку тесьмой с опорой на
предметно-технологическую
карту

Соблюдают технологические требования к
выполнению накладного шва с двумя
открытыми срезами. Отделывают
хозяйственную сумку тесьмой

Применяют накладной шов с
двумя закрытыми срезами для
обработки ручек хозяйственной
сумки с использованием
учебника или предметнотехнологической карты
Обрабатывают ручки
хозяйственной сумки
накладным швом с двумя
закрытыми срезами, используя
помощь учителя
Находят на изделии места
притачивания ручек
хозяйственной сумки,
отмеченных учителем.
Зачитывают по предметнотехнологической карте
последовательность
выполнения шва вподгибку с
закрытым срезом.
Обрабатывают верхний срез
хозяйственной сумки с
одновременным втачиванием
ручек с помощью учителя

Применяют накладной шов с двумя
закрытыми срезами для обработки ручек
хозяйственной сумки. Соблюдают
технологические требования к выполнению
данной операции.
Работают с предметно-технологической
картой
Обрабатывают ручки хозяйственной сумки
накладным швом с двумя закрытыми срезами
Определяют места притачивания ручек
хозяйственной сумки.
Соблюдают технологические требования к
выполнению данной операции.
Восстанавливают последовательность
выполнения шва вподгибку с закрытым
срезом. Работают с предметнотехнологической картой
Обрабатывают верхний срез хозяйственной
сумки с одновременным втачиванием ручек

52

175

Обработка боковых
срезов
хозяйственной
сумки

1

176

Обработка боковых
срезов
хозяйственной
сумки
Образование
дна
хозяйственной
сумки

1

Образование
дна
хозяйственной
сумки
Окончательная
отделка и утюжка
хозяйственной
сумки

177

178

179

Повторение правил
выполнения двойного шва.
Технологические
требования к выполнению
данной операции.
Работа с предметнотехнологической картой
Обработка боковых срезов
хозяйственной сумки

Повторяют правила
выполнения двойного шва

Повторяют правила выполнения двойного
шва.
Соблюдают технологические требования к
выполнению данной операции.
Работают с предметно-технологической
картой

Обрабатывают боковые срезы
хозяйственной сумки

Обрабатывают боковые срезы хозяйственной
сумки

1

Знакомство с правилами
складывания сумки для
образования дна.
Технологические
требования к выполнению
данной операции.
Работа с предметнотехнологической картой.

Знакомятся с правилами
складывания сумки для
образования дна

Знакомятся с правилами складывания сумки
для образования дна.
Соблюдают технологические требования к
выполнению данной операции.
Работают с предметно-технологической
картой

1

Образование дна сумки
хозяйственной и
застрачивание углов
Повторение правил
проведения влажнотепловой обработки для
изделий из
хлопчатобумажных тканей.
Технологические
требования к выполнению
операции

Образовывают дно сумки
хозяйственной и застрачивают
углы с помощью учителя
Повторяют правила проведения
влажно-тепловой обработки для
изделий из хлопчатобумажных
тканей

Образовывают дно сумки хозяйственной и
застрачивают углы

1

Повторяют правила проведения влажнотепловой обработки для изделий из
хлопчатобумажных тканей.
Соблюдают технологические требования к
выполнению операции

53

180

Окончательная
отделка и утюжка
хозяйственной
сумки

1

181

Сумка
хозяйственная.
Анализ образца

1

182

Построение
чертежа
хозяйственной
сумки в М 1:4

1

183

Построение
выкройки сумки в
натуральную
величину

1

184

Построение
выкройки сумки в
натуральную
величину

1

Выполнение окончательной
отделки и утюжки
хозяйственной сумки

Проводят окончательную
Проводят окончательную отделку и утюжку
отделку и утюжку
хозяйственной сумки
хозяйственной сумки с
помощью учителя
Практическое повторение. Пошив сумкихозяйственной-26 часов
Повторение:
фасоны, Повторяют фасоны, формы, Повторяют фасоны, формы, отделка, виды
формы,
отделка,
виды отделка, виды тканей сумки тканей сумки хозяйственной.
тканей
сумки хозяйственной.
Анализируют объект труда.
хозяйственной.
Оформляют в тетради расчет Производят расчет расхода ткани на
Анализ объекта труда.
расхода
ткани
на хозяйственную сумку и оформляют в тетради
Расчет расхода ткани на хозяйственную сумку
хозяйственную сумку и
оформление в тетради
Повторение
правил Повторяют правила построения Повторяют правила построения чертежа
построения
чертежа чертежа хозяйственной сумки в хозяйственной сумки в масштабе.
хозяйственной сумки в масштабе.
Повторяют правила построения прямого угла.
масштабе.
Строят чертеж хозяйственной Строят чертеж хозяйственной сумки в М 1:4
Повторяют
правила сумки в М 1:4
построения прямого угла.
Построение
чертежа
хозяйственной сумки в М
1:4
Повторяют
правила Повторяют правила построения Повторяют правила построения выкройки
построения
выкройки выкройки хозяйственной сумки хозяйственной сумки.
хозяйственной сумки.
Повторяют правила обозначения контурных
Повторение
правил
линий на выкройке.
обозначения
контурных
линий на выкройке
Построение
выкройки Строят выкройку сумки в Строят выкройку сумки в натуральную
сумки
в
натуральную натуральную
величину
с величину
величину
помощью учителя

54

185

Подготовка ткани к
раскрою

1

186

Раскрой
хозяйственной
сумки

1

187

Подготовка
кроя
сумки
хозяйственной
к
обработке

1

188

Составление плана

1

Повторение
правил
подготовки
ткани
к
раскрою.
Декатирование ткани.
Определение направление
нитей в ткани, дефекты
ткани.
Подготовка
ткани
к
раскрою
Повторяют
положение
деталей при раскрое.
Технологические
требования для выполнения
данной операции.
Повторение
техники
безопасности при раскрое.
Приемы
выполнения
данной операции.
Обмеловка детали.
Раскрой
хозяйственной
сумки
Повторение копировальных
стежков, их назначение.
Повторение
правил
прокладывания
копировальных стежков.
Подготовка кроя сумки к
обработке.
Выполнение
копировальных
строчек,
контрольных линий
Знакомство
с
планом

Определяют направление нитей Повторяют правила подготовки ткани к
в ткани, дефекты ткани.
раскрою.
Готовят ткань к раскрою
Декатируют ткани.
Определяют направление нитей в ткани,
дефекты ткани.
Готовят ткань к раскрою

Повторяют положение деталей
при раскрое.
Повторяют
технику
безопасности при раскрое.
Раскраивают
хозяйственную
сумку с помощью учителя

Повторяют положение деталей при раскрое.
Соблюдают технологические требования для
выполнения данной операции.
Повторяют технику безопасности при
раскрое.
Приемы выполнения данной операции.
Обмеляют детали.
Раскраивают хозяйственную сумку

Готовят
крой
сумки
к
обработке.
Прокладывают копировальные
строчки, контрольные линии

Повторяют копировальные стежки, их
назначение.
Повторяют
правила
прокладывания
копировальных стежков.
Готовят крой сумки к обработке.
Прокладывают
копировальные
строчки,
контрольные линии

Составляют план пошива сумки Знакомятся

с

планом

пошива

сумки

55

пошива
сумки
хозяйственной

189

Отделка
сумки
хозяйственной

1

190

Отделка
сумки
хозяйственной

1

191

Отделка
сумки
хозяйственной

1

192

Отделка
сумки
хозяйственной

1

193

Обработка
ручек
хозяйственной
сумки

1

пошива
сумки хозяйственной и записывают
хозяйственной.
его в тетради
Составление плана пошива
сумки хозяйственной в
коллективной беседе и
запись его в тетради
Знакомство
с
видами Знакомятся с видами отделок
отделок.
Технологические
требования к выполнению
данной операции.
Работа
с
предметнотехнологической картой.
Выбор отделки для сумки

хозяйственной.
Составляют
план
пошива
сумки
хозяйственной коллективной беседе и
записывают его в тетради

Отделка
хозяйственной
сумки
вышивкой
стебельчатым швом
Отделка
хозяйственной
сумки
вышивкой
тамбурным швом
Отделка
хозяйственной
сумки
вышивкой
крестообразным швом
Знакомство с применением
накладного шва с двумя
закрытыми срезами для
обработки
ручек
хозяйственной сумки.
Технологические
требования к выполнению
данной операции.

Отделывают хозяйственную сумку вышивкой
стебельчатым швом

Отделывают
хозяйственную
сумку вышивкой стебельчатым
швом
Отделывают
хозяйственную
сумку вышивкой
тамбурным
швом
Отделывают
хозяйственную
сумку
вышивкой
крестообразным швом
Знакомятся с применением
накладного шва с двумя
закрытыми
срезами
для
обработки ручек хозяйственной
сумки

Знакомятся с видами отделок.
Соблюдают технологические требования к
выполнению данной операции.
Работают
с
предметно-технологической
картой.
Выбирают отделку для сумки

Отделывают хозяйственную сумку вышивкой
тамбурным швом
Отделывают хозяйственную сумку вышивкой
крестообразным швом
Знакомятся с применением накладного шва с
двумя закрытыми срезами для обработки
ручек хозяйственной сумки.
Соблюдают технологические требования к
выполнению данной операции.
Работают
с
предметно-технологической
картой

56

194

195

196

197

198

199

Обработка
ручек
хозяйственной
сумки
Обработка
верхнего
среза
хозяйственной
сумки
с
одновременным
втачиванием ручек

1

Обработка
верхнего
среза
хозяйственной
сумки
с
одновременным
втачиванием ручек
Обработка боковых
срезов
хозяйственной
сумки

1

Обработка боковых
срезов
хозяйственной
сумки
Образование
дна
хозяйственной

1

1

1

1

Работа
с
предметнотехнологической картой
Обработка
ручек Обрабатывают
хозяйственной сумки
хозяйственной сумки

ручки Обрабатывают ручки хозяйственной сумки

Определение
места
притачивания
ручек
хозяйственной сумки.
Технологические
требования к выполнению
данной операции.
Работа
с
предметнотехнологической картой
Обработка верхнего среза
хозяйственной сумки с
одновременным
втачиванием ручек

Определяют
притачивания
хозяйственной сумки

места Определяют места притачивания ручек
ручек хозяйственной сумки.
Соблюдают технологические требования к
выполнению данной операции.
Работают
с
предметно-технологической
картой

Повторение
правил
выполнения двойного шва.
Технологические
требования к выполнению
данной операции.
Работа
с
предметнотехнологической картой
Обработка боковых срезов
хозяйственной сумки

Повторяют
правила Повторяют правила выполнения двойного
выполнения двойного шва
шва.
Соблюдают технологические требования к
выполнению данной операции.
Работают
с
предметно-технологической
картой

Обрабатывают верхний срез Обрабатывают верхний срез хозяйственной
хозяйственной
сумки
с сумки с одновременным втачиванием ручек
одновременным втачиванием
ручек с помощью учителя

Обрабатывают боковые срезы Обрабатывают боковые срезы хозяйственной
хозяйственной сумки
сумки

Знакомство с правилами Знакомятся
складывания сумки для складывания

с

правилами Знакомятся с правилами складывания сумки
сумки
для для образования дна.

57

сумки

200

201

202

203

Образование
дна
хозяйственной
сумки
Окончательная
отделка и утюжка
хозяйственной
сумки

1

Окончательная
отделка и утюжка
хозяйственной
сумки
Контрольная
работа.
Пошив наволочки в
масштабе 1:2 по
готовому крою.
Тест

1

1

1

образования дна.
образования дна
Технологические
требования к выполнению
данной операции.
Работа
с
предметнотехнологической картой.

Соблюдают технологические требования к
выполнению данной операции.
Работают
с
предметно-технологической
картой

Образование дна сумки
хозяйственной
и
застрачивание углов
Повторение
правил
проведения
влажнотепловой обработки для
изделий
из
хлопчатобумажных тканей.
Технологические
требования к выполнению
операции

Образовывают
дно
сумки
хозяйственной и застрачивают
углы с помощью учителя
Повторяют правила проведения
влажно-тепловой обработки для
изделий из хлопчатобумажных
тканей

Образовывают дно сумки хозяйственной и
застрачивают углы

Выполнение окончательной Проводят
окончательную
отделки
и
утюжки отделку
и
утюжку
хозяйственной сумки
хозяйственной
сумки
с
помощью учителя
Анализ объекта труда.
Повторяют последовательность
Повторение
изготовления изделия.
последовательности
Шьют наволочку по готовому
изготовления изделия.
крою с помощью учителя.
Технологические
требования
к
качеству
операции.
Пошив
наволочки
по
готовому крою.

Проводят окончательную отделку и утюжку
хозяйственной сумки

Повторяют правила проведения влажнотепловой обработки для изделий из
хлопчатобумажных тканей.
Соблюдают технологические требования к
выполнению операции

Анализируют объект труда.
Повторяют последовательность изготовления
изделия.
Соблюдают технологические требования к
качеству операции.
Шьют наволочку по готовому крою.

58

204

205

206

206

Контрольная
работа.
Пошив наволочки в
масштабе 1:2 по
готовому крою.
Тест
Контрольная
работа.
Пошив наволочки в
масштабе 1:2 по
готовому крою.
Тест
Контрольная
работа.
Пошив наволочки в
масштабе 1:2 по
готовому крою.
Тест
Контрольная
работа.
Пошив наволочки в
масштабе 1:2 по
готовому крою.
Тест

1

Пошив
наволочки
по
готовому крою.
Обработка
поперечных
срезов

Шьют наволочку по готовому Шьют наволочку по готовому крою.
крою с помощью учителя.
Обрабатывают поперечные срезы
Обрабатывают
поперечные
срезы

1

Пошив
наволочки
по Шьют наволочку по готовому Шьют наволочку по готовому крою.
готовому крою.
крою с помощью учителя.
Обрабатывают боковые срезы
Обработка боковых срезов
Обрабатывают боковые срезы

1

Пошив
наволочки
по
готовому крою.
Окончательная
отделка
изделия.
Выполнение теста

Шьют наволочку по готовому Шьют наволочку по готовому крою.
крою с помощью учителя.
Окончательно отделывают изделие.
Окончательно
отделывают Выполняют тест
изделие.
Выполняют тест

1

Пошив
наволочки
по
готовому крою.
Окончательная
отделка
изделия.
Выполнение теста

Шьют наволочку по готовому Шьют наволочку по готовому крою.
крою с помощью учителя.
Окончательно отделывают изделие.
Окончательно
отделывают Выполняют тест
изделие.
Выполняют тест

59